整合型二計畫三：十二年國民基本教育課程綱要在普通高中實施之課程轉化探究
學年 107
學期 1
出版（發表）日期 2018-12-31
作品名稱 整合型二計畫三：十二年國民基本教育課程綱要在普通高中實施之課程轉化探究
作品名稱（其他語言） An inquiry regarding the Curriculum Transformation of the Implementation of National Curriculum Guidelines for Twelve-Year Basic Education in Senior High Schools
著者 潘慧玲
單位
描述
委託單位
摘要 本計畫係屬｢十二年國民基本教育課程綱要實施之課程轉化探究」下的一項子計畫，並以普通型高中（以下簡稱高中）學校為對象。本計畫擬就十二年國民基本教育課綱所標舉的重要理念，提取｢適性揚才，落實選修」、｢素養導向，通識教育」、｢學生自主，彈性學習」等三項本次高中課綱研修之重點，採行動研究方式，一方面透過若干高中前導學校的試行及協作，建立未來｢理想課程｣轉化為｢知覺課程｣、｢運作課程｣和｢經驗課程｣所需的支持系統與發展試行案例；另一方面，則就落實前述理念之相關問題進行盤整與梳理，規劃落實前述理念之相關配套與支持系統，並透過各項協作機制，共同促成其精進。 本計畫希望能於十二年國民基本教育正式實施前，藉由前導學校，針對高中課綱理念，發展具體行動方案，進行轉化與試行，並透過反思與修正，累積未來正式推動十二年國民基本教育新課綱之實踐經驗與知識，並營造課程實施的支持條件與環境。
關鍵字 十二年國民基本教育;課程轉化;Twelve-Year Basic Education;Curriculum Transformation
語言 zh_TW
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機構典藏連結 ( http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/118011 )