教師資料查詢 | 類別: 專書 | 教師: 潘慧玲HUI-LING PAN (瀏覽個人網頁)

標題:教師增能,「一週教育論壇系列叢書」之四
學年95
學期2
出版(發表)日期2007/07/01
作品名稱教師增能,「一週教育論壇系列叢書」之四
作品名稱(其他語言)
著者潘慧玲
單位
出版者心理
著錄名稱、卷期、頁數
摘要本書之出版,乃鑒於新世紀教學與評量新興議題之內涵複雜多元,希冀透過相關領域學者與實務工作者深廣之視野,共探英語教學、建構教學、創造力教學、多元評量與另類評量之理論內涵、原理原則、教學模式、教材設計與實例舉隅,盼讀者能夠取精用宏,理論與實務兼籌並顧。此外,因當前教育改革由閉鎖走向開放,且慮及教師素質之良窳深繫教育成敗,本書乃集結相關領域菁英學者之智,探析教育現場中教師協同研究與行動研究的學習、教師評鑑與課程評鑑的理解、專業發展與師徒制的實踐經驗等課題,並呈顯當今國內外相關新興議題之推展情形,希冀透過理論與實務雙視角,構築未來多元化、專業化及優質化的教師角色內涵。
關鍵字
語言中文
ISBN9789861910420
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