| 291 |
99-2
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教學計畫表
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教科一碩士班：人力資源發展 TDTXM1A1605 0A
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| 292 |
99-2
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教學計畫表
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教科四：企業訓練實務 TDTXB4D0200 0A
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| 293 |
99-1
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教學計畫表
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教科二碩士班：教育訓練專題 TDTXM2A1829 0A
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| 294 |
99-1
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教學計畫表
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教科三：教育測驗與評量 TDTXB3A1635 0A
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| 295 |
99-1
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教學計畫表
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教科二：教育統計 TDTXB2A2019 0A
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| 296 |
89-1
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研究報告
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河川拼圖-以PBL實現多元智慧發展網路學習社群之建構(I)-總計畫
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| 297 |
89-1
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研究報告
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河川拼圖-以PBL實現多元智慧發展網路學習社群之建構(I)-子計畫III：PBL學習支援模組之建構研究
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| 298 |
91-1
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研究報告
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結構化概念構圖於數學補救教學教材設計之應用研究
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| 299 |
99-1
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論文指導
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教科二碩專班 黃翰偉
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| 300 |
99-1
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論文指導
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教科二碩專班 陳崑倫
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| 271 |
100-1
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教學計畫表
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教科三：教育測驗與評量 TDTXB3A1635 0A
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| 272 |
89-2
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會議論文
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接軌E-learning－科技化的警察在職訓練
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| 273 |
98-1
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研究獎勵
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促進理解的認知學習-國小數學學習地圖
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| 274 |
90-1
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研發處: 研究計畫 (國科會)
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河川拼圖：以PBL實現多元智慧發展網路學習社群之建構Ⅰ-子計畫三：PBL學習支援..
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| 275 |
92-1
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研發處: 研究計畫 (國科會)
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結構化概念構圖於數學補救教學教材設計之應用研究
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| 276 |
99-1
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學術演講
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台灣綜合研究院 鳳凰計畫講師訓練工作坊
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| 277 |
99-1
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學術演講
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彰化縣政府 學習診斷平台的運用與補救教學
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| 278 |
99-1
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學術演講
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民族國小 從學生學習看教師命題與分析
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| 279 |
98-2
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學術演講
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臺北縣立中平國民中學 數學科學習診斷分析
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| 280 |
98-2
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學術演講
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光啟高中 高中數學學習內容分析與課程規劃
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| 281 |
98-2
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學術演講
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光啟高中 高中數學學習內容分析與課程規劃
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| 282 |
98-2
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學術演講
|
光啟高中 高中數學學習內容分析與課程規劃
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| 283 |
98-2
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學術演講
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光啟高中 高中數學學習內容分析與課程規劃
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| 284 |
98-2
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學術演講
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臺北市松山區民族國民小學 國小數學學習診斷分析
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| 285 |
98-2
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學術演講
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國立臺灣師範大學、國立臺北教育大學、國立東華大學、國立臺中教育大學 國民小學資訊能力指標
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| 286 |
98-1
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學術演講
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臺北縣三芝鄉三芝國民小學 運用資訊科技協助偏鄉學生進行數學補救教學
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| 287 |
98-2
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學術演講
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光啟高中 高中數學編序教材的撰寫方式與技巧
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| 288 |
99-1
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期刊學報編審
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The Turkish Online Journal of Educational Technology
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| 289 |
99-1
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期刊學報編審
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特殊教育研究學刊
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| 290 |
99-2
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期刊學報編審
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教育資料與圖書館學
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