| 271 |
102-1
|
教學計畫表
|
英文一博士班：電腦科技與語言教學專題 TFLXD1F1066B0A
|
| 272 |
102-1
|
教學計畫表
|
資圖一：英文（一） TABXB1T0466 1A
|
| 273 |
102-1
|
教學計畫表
|
教科一：英文（一） TDTXB1T0466 1A
|
| 274 |
102-1
|
外語授課紀錄
|
英文一博士班：電腦科技與語言教學專題 TFLXD1F1066B0A
|
| 275 |
102-1
|
外語授課紀錄
|
英文二：英語口語表達 TFLXB2F0101 1G
|
| 276 |
102-1
|
遠距課程紀錄
|
英文二：英語口語表達 TFLXB2F0101 1G
|
| 277 |
102-1
|
遠距課程紀錄
|
英文四：英語教學導論 TFLXB4F0788 1P
|
| 278 |
101-1
|
外語授課紀錄
|
英文二：英語口語表達 TFLXB2F0101 1G
|
| 279 |
100-1
|
外語授課紀錄
|
英文一：英語會話 TFLXB1A0529 1A
|
| 280 |
100-2
|
外語授課紀錄
|
英文一：英語會話 TFLXB1A0529 2A
|
| 281 |
100-1
|
遠距課程紀錄
|
英文一：英語會話 TFLXB1A0529 1A
|
| 282 |
101-1
|
遠距課程紀錄
|
英文二：英語口語表達 TFLXB2F0101 1G
|
| 283 |
101-1
|
遠距課程紀錄
|
英文四：英語教學導論 TFLXB4F0788 1P
|
| 284 |
100-2
|
遠距課程紀錄
|
英文一：英語會話 TFLXB1A0529 2A
|
| 285 |
101-1
|
教學計畫表
|
英文四：英語教學導論 TFLXB4F0788 1P
|
| 286 |
100-2
|
教學計畫表
|
英文一碩士班：母語與非母語英語教師之議題 TFLXM1F0697B0A
|
| 287 |
100-2
|
教學計畫表
|
英文二：英作文（二） TFLXB2A0507 2H
|
| 288 |
101-1
|
教學計畫表
|
教科一：英文（一） TDTXB1T0466 1A
|
| 289 |
100-2
|
教學計畫表
|
資圖一：英文（一） TABXB1T0466 2A
|
| 290 |
101-1
|
教學計畫表
|
英文二：英語口語表達 TFLXB2F0101 1G
|
| 291 |
101-1
|
教學計畫表
|
資圖一：英文（一） TABXB1T0466 1A
|
| 292 |
101-1
|
教學計畫表
|
英文二：英作文（二） TFLXB2A0507 1E
|
| 293 |
100-2
|
教學計畫表
|
英文一：英語會話 TFLXB1A0529 2A
|
| 294 |
99-1
|
會議論文
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Empowering Non-Native English Speaking Teaching Professionals through Moodle Discussion
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| 295 |
97-1
|
會議論文
|
Teacher Beliefs and Practice in Responding to EFL Student Writing
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| 296 |
95-2
|
會議論文
|
Teacher development in the context of team teaching
|
| 297 |
95-2
|
會議論文
|
Team teaching and teachers’ professional learning
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| 298 |
92-2
|
會議論文
|
Using real-life materials to motivate ESOL students
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| 299 |
95-2
|
會議論文
|
Waltz together or trip each other up? An investigation on team teachers’ interactions and relationship
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| 300 |
98-1
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研究報告
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本外籍英語教學老師之協同教學及專業成長---運用線上討論之研究
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