| 1967 |
106-2
|
其他
|
曾秋桂
教授
|
「日本語教育におけるリソース創新から見たMOOCS「非常村上春樹」の実践」
|
| 1966 |
106-2
|
其他
|
曾秋桂
教授
|
「多國語文與文化連結課程之回顧與創客發想」
|
| 1965 |
107-2
|
其他
|
曾秋桂
教授
|
圓桌論壇「AIと協働する未来図に希望を託して」
|
| 1964 |
107-2
|
其他
|
曾秋桂
教授
|
圓桌論壇「AI技術を日本研究へ応用する新視点―日本語の文学語 学教育研究を基礎として」
|
| 1963 |
107-2
|
其他
|
曾秋桂
教授
|
圓桌論壇「村上春樹文学における「移動」―『騎士団長殺し』の開示」
|
| 1962 |
108-1
|
其他
|
曾秋桂
教授
|
圓桌論壇「台灣日本語文學會三十週年紀念座談會—回顧與展望—」
|
| 1961 |
108-1
|
其他
|
曾秋桂
教授
|
「AI與外語教育(研究)交融三部曲」
|
| 1960 |
108-1
|
其他
|
曾秋桂
教授
|
圓桌論壇「AIと日本語との対話」
|
| 1959 |
108-1
|
其他
|
曾秋桂
教授
|
圓桌対談「淺談日本兩位國民作家:漱石與村上春樹」
|
| 1958 |
108-1
|
其他
|
曾秋桂
教授
|
圓桌対談「淺談日本兩位國民作家:漱石與村上春樹」
|
| 1957 |
108-1
|
其他
|
曾秋桂
教授
|
圓桌対談「淺談日本兩位國民作家:漱石與村上春樹」
|
| 1956 |
108-1
|
其他
|
曾秋桂
教授
|
圓桌対談「淺談日本兩位國民作家:漱石與村上春樹」
|
| 1955 |
108-1
|
其他
|
曾秋桂
教授
|
圓桌対談「淺談日本兩位國民作家:漱石與村上春樹」
|
| 1954 |
108-2
|
其他
|
曾秋桂
教授
|
「AIとHIを兼ね備えたAI Empowered日本語人材2.0育成を目指して」
|
| 1953 |
108-2
|
其他
|
曾秋桂
教授
|
「台湾で立ち上がった村上春樹研究センターの運命的な役割」
|
| 1952 |
109-1
|
教學計畫表
|
張士超
講師
|
資管二:資料交換語言 TLMXB2M2170 0P
|
| 1951 |
108-1
|
會議論文
|
曾秋桂
教授
|
エコフェミニズムの視点から読む多和田葉子の『地球にちりばめられて』
|
| 1950 |
108-1
|
會議論文
|
曾秋桂
教授
|
AI技術による日本語教育への応用―「日文習作(二)」授業を例にして―
|
| 1949 |
108-1
|
會議論文
|
曾秋桂
教授
|
AIのテキストマイニング技術による村上春樹文学受容の一考察
|
| 1948 |
108-2
|
會議論文
|
曾秋桂
教授
|
朝向學用無落差之日語實境學習-以大三暑期赴日「多元文化實習」為例-
|
| 1947 |
108-2
|
會議論文
|
曾秋桂
教授
|
AIのテキストマイニング技術によるエコフェミニズム文学研究への支援―多和田葉子『地球にちりばめられて』を例にして―
|
| 1946 |
108-2
|
會議論文
|
曾秋桂
教授
|
三部作として読む『色彩を持たない多崎つくると、彼の巡礼の年』の運命―「五月」、「手」、「夢」、「父」を手掛かりに―
|
| 1945 |
108-1
|
會議論文
|
曾秋桂
教授
|
AIのデータマイニング技術による日本原発文学研究への支援―『それでも三月は、また』を例にして―
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| 1944 |
109-1
|
教學研習
|
張士超
講師
|
iClass學習平台研習工作坊-「停課不停學」安心就學措施(2020-09-09 13:30:00 ~ 2020-09-17 21:00:00)
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| 1943 |
109-2
|
研究報告
|
曾秋桂
教授
|
當AI遇見/預見村上春樹文學研究
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| 1942 |
109-1
|
專書單篇
|
曾秋桂
教授
|
『騎士団長殺し』における「移動」―国境を越えたことの差異性―
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| 1941 |
109-2
|
研究報告
|
曾秋桂
教授
|
從心披荊斬棘定東瀛:日本產業實習大躍進才高峰
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| 1940 |
109-1
|
教學研習
|
曾秋桂
教授
|
DX333專案工作坊(二)(2020-09-24 12:00:00 ~ 13:00:00)
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| 1939 |
109-1
|
教學研習
|
王銀添
教授
|
教學實踐研究計畫撰寫暨執行經驗分享(商業及管理學門)(2020-10-07 12:00:00 ~ 13:30:00)
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| 1938 |
109-1
|
非教學研習
|
曾秋桂
教授
|
10/14論文原創性比對:Turnitin(線上版)(2020-10-14 12:00:00 ~ 13:00:00)
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