| 10291 |
92-1
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法文系
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蔡淑玲
教授
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台北市文化局 城市的變動與詩的變動
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| 10292 |
92-1
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法文系
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梁 蓉
教授
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行政院文建會 從他到我－法國當代戲劇之路
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| 10293 |
92-1
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德文系
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狄殷豪
教授
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Oxford, Philosophy Circle, Rewley House Herder and the Entry Point of Post-Kantian Thought
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| 10294 |
92-2
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德文系
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狄殷豪
教授
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歐研所 Political and Economic Relationships between Germany and Taiwan
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| 10295 |
92-2
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日文系
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劉長輝
副教授
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中國廣播公司 藝術筆記單元-日本傳統表演藝術美學
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| 10296 |
92-1
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日文系
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陳山龍
副教授
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宜蘭技術學院 應用外語系課程設計之探討
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| 10297 |
92-1
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日文系
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陳山龍
副教授
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景文技術學院 應用日語系畢業生之未來展望
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| 10298 |
92-2
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日文系
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陳山龍
副教授
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景文技術學院 研究方法與策略
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| 10299 |
92-2
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日文系
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陳山龍
副教授
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東方技術學院 日語中的漢語
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| 10300 |
92-1
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英文系
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楊銘塗
副教授
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高雄師範大學 赫胥黎「島嶼」的生態概念
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| 10301 |
92-1
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英文系
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陳惠美
副教授
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國立台灣大學 大學院校國際學術交流之現況與展望
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| 10302 |
92-1
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英文系
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陳惠美
副教授
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行政院青輔會 在現有環境下，公務人員如何突破英語學習的瓶頸與困境
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| 10303 |
92-1
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英文系
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林耀福
教授
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靜宜大學 Nature in the American Renaissance
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| 10304 |
92-2
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英文系
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林耀福
教授
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高雄大學 Emily Dickinson’s Nature: Sense of Place and Schizophrenia
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| 10305 |
92-1
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英文系
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宋美璍
教授
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國科會人文處 西洋經典與人生講座《烏托邦：摩爾的世界與視界》
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| 10306 |
92-1
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英文系
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郭岱宗
副教授
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環球技術學院 同步翻譯
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| 10307 |
92-1
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英文系
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郭岱宗
副教授
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雲林科技大學 優美的口譯
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| 10308 |
92-1
|
英文系
|
郭岱宗
副教授
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雲林科技大學 如何教學生說出優美的英語
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| 10309 |
92-1
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英文系
|
郭岱宗
副教授
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環球技術學院 口譯教學之技巧
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| 10310 |
92-1
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英文系
|
郭岱宗
副教授
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高雄餐旅學院 優美的英語口語表達教學技巧
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| 10311 |
92-1
|
英文系
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郭岱宗
副教授
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醒吾技術學院 同步翻譯教學必須嚴格且精緻
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| 10312 |
92-1
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英文系
|
郭岱宗
副教授
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高雄餐旅學院 如何教好同步翻譯
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| 10313 |
92-1
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英文系
|
郭岱宗
副教授
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馬偕醫院((淡水分院) 愛的教育&鐵的紀律
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| 10314 |
92-1
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英文系
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郭岱宗
副教授
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台北馬偕醫院 Love Isn’t All! ---談青少年之養成教育
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| 10315 |
92-1
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英文系
|
郭岱宗
副教授
|
台北馬偕醫院 對大學生教育的賞與罰
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| 10316 |
92-2
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英文系
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郭岱宗
副教授
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光武技術學院 如何教授英語演講和口譯
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| 10317 |
92-2
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英文系
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郭岱宗
副教授
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醒吾技術學院 新聞英文也可以教地很有趣
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| 10318 |
92-1
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英文系
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陳吉斯
副教授
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金門縣政府 英語起步走
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| 10319 |
92-2
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英文系
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陳吉斯
副教授
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中華民國保護世界遺產協會 荷馬史詩《奧德賽》: 西洋文學的「旅行」與「歸鄉」母題
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| 10320 |
92-2
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英文系
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黃月貴
副教授
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台北縣政府教育局 Oral Communication through Classroom English
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