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教師資料查詢 | 類別：會議論文

# 學年期 單位 教師 名稱
781 111-2 電機系 饒建奇 副教授 基於 Mask R-CNN 的汽車圖像分割
782 112-1 企管系 蕭貴徽 助理教授 遊戲式學習於個人知識管理之應用
783 112-1 化材系 張朝欽 副教授 Eco-friendly propylene glycol monomethyl ether acetate as the solvent and thickness analyses of acrylic thin films prepared by spin-coating.
784 112-1 電機系 紀俞任 副教授 Dielectric Constant Measurement System Based on Rapid Switching
785 112-1 教科系 何俐安 教授 學習單融入合作學習對大學教育心理學學生學習成效之影響
786 112-1 航太系 應宜雄 教授 Constructing a stress intensity factor cloud search platform with C#
787 111-2 資工系 陳惇凱 助理教授 EXPLORE MODEL BUILDING STRATEGIES FOR OBJECT DETECTION - A CASE OF AIRPORT BAGGAGE X-RAY INSPECTION
788 112-1 德文系 顏徽玲 副教授 Didaktik des DaF Unterrichts im Zeitalter der künstlichen Intelligenz (KI) am Beispiel des Übersetzungskurses.
789 111-2 資工系 陳惇凱 助理教授 Explore the Mechanism of R&D Network Formation Using Data-driven Agent-based Modeling Simulation
790 111-2 ＡＩ系 林嘉琪 教授 日治時期淡水地區之單身研究 (1906-1945)
791 111-2 資工系 惠　霖 教授 ADDIE Instructional Design Model combined with AI Technology in the Design of an Auxiliary Correction System for IPOTA
792 111-1 企管系 胡延薇 講師 「淡水新篇章」課程的實踐與反思:八位老師與學生在通識課程裡的相遇與共學
793 102-2 英文系 莊晏甄 助理教授 A Life Sentence: Instinct, Intuition, and Institution
794 111-2 ＡＩ系 王銀添 教授 Effect of Laser Welding Heat-Input on Re-passivation Characteristics during Pitting Corrosion Testing on 316L Orthopedic Cerclage-Wire
795 111-2 ＡＩ系 王銀添 教授 Person Re-identification with AGW baseline using Polynomial Expansion of Cross Entropy Loss
796 97-1 英文系 張雅慧 副教授 Using Online Children’s Storybooks in an EFL College Classroom for Authentic and Fun Reading
797 94-2 英文系 張雅慧 副教授 The effects of promopting on EFL learners' mapping behavior and consequent recall performance
798 95-1 英文系 張雅慧 副教授 Taiwanese college studentssatisfaction with peer-review activity in a writing class—Fundamental, BUT…not fun!
799 98-2 英文系 張雅慧 副教授 Peer review feedback in L2 Writing Class
800 99-1 英文系 張雅慧 副教授 Peer review in EFL college writing class
801 101-1 英文系 張雅慧 副教授 The influence of writer-reviewer social power relationship on reviewer communicative moves, social behaviors, and stances
802 99-2 英文系 張雅慧 副教授 ”Practice makes perfect” in EFL peer feedback
803 102-1 英文系 張雅慧 副教授 Review “Peer Review” in the past two decades
804 102-1 英文系 張雅慧 副教授 Why peer response is not incorporated in revisions
805 102-2 英文系 張雅慧 副教授 The Benefits of L2 Peer Response to Reviewers' Writing
806 96-2 英文系 張雅慧 副教授 Learning on their own terms: Scaffolding Instruction for Language Development with EFL Beginners
807 103-1 英文系 張雅慧 副教授 Promoting Learner Autonomy in L2 Peer Response
808 100-1 英文系 張雅慧 副教授 The development of peer feedback in an EFL Composition class
809 101-1 英文系 張雅慧 副教授 A Qualitative Study of Social-cognitive Strategies in L2 Peer Revision
810 111-2 英文系 吳怡芬 副教授 Relocating Shakespeare to Taipei: The Gender Politics in Taiwanese film As We Like It