| 301 |
101-1
|
證照
|
俄語教學研習證書
|
| 302 |
100-2
|
證照
|
俄語教師精進證書
|
| 303 |
100-2
|
期刊論文
|
人稱視角和無人稱句在文藝作品中的美學運用－以高行健和布寧作品為例
|
| 304 |
100-2
|
期刊論文
|
無人稱句語義結構和俄羅斯的精神性及交際特性
|
| 305 |
101-1
|
出席學術性會議
|
2012俄羅斯語言學暨文學國際論壇
|
| 306 |
101-1
|
出席學術性會議
|
高苑科技大學外語教學與跨文化溝通之理論與實踐
|
| 307 |
100-2
|
赴校外學術交流
|
中國文化大學俄國語文學系-教學精進講座
|
| 308 |
100-2
|
學術演講
|
2012年俄羅斯文化與社會體驗夏季研習班
|
| 309 |
101-1
|
學術演講
|
全球思維 在地行動 中小學教師國際教育
|
| 310 |
101-1
|
參與學術服務
|
2012俄羅斯語言學暨文學國際論壇
|
| 311 |
101-1
|
參與國際學術活動
|
全球思維 在地行動 中小學教師國際教育
|
| 312 |
101-1
|
教學計畫表
|
俄文一：俄語語法（一） TFUXB1A0911 1B
|
| 313 |
100-2
|
教學計畫表
|
俄文四：商用俄語(二) TFUXB4F0717 2A
|
| 314 |
100-2
|
教學計畫表
|
俄文三：俄文翻譯 TFUXB3F0762 2A
|
| 315 |
101-1
|
教學計畫表
|
俄文一：俄語語法（一） TFUXB1A0911 1A
|
| 316 |
100-2
|
教學計畫表
|
俄文三：商用俄語(一) TFUXB3F0714 2A
|
| 317 |
100-2
|
會議論文
|
語言教學中的人際意義
|
| 318 |
100-1
|
教學計畫表
|
俄文三：商用俄語(一) TFUXB3F0714 1A
|
| 319 |
100-1
|
教學計畫表
|
俄文四：商用俄語(二) TFUXB4F0717 1A
|
| 320 |
100-1
|
教學計畫表
|
俄文三：俄文翻譯 TFUXB3F0762 1A
|
| 321 |
92-1
|
學歷
|
莫斯科大學語文學博士
|
| 322 |
99-2
|
教學計畫表
|
俄文三：商用俄語(一) TFUXB3F0714 2A
|
| 323 |
98-2
|
教學計畫表
|
俄文四：商用俄語(二) TFUXB4F0717 2A
|
| 324 |
97-1
|
教學計畫表
|
俄文一：俄語會話（一） TFUXB1A0913 1A
|
| 325 |
99-1
|
教學計畫表
|
俄文三：商用俄語(一) TFUXB3F0714 1A
|
| 326 |
98-1
|
教學計畫表
|
俄文四：商用俄語(二) TFUXB4F0717 1A
|
| 327 |
99-1
|
教學計畫表
|
俄文三：新聞俄語 TFUXB3A1483 1A
|
| 328 |
97-2
|
教學計畫表
|
俄文一：俄語會話（一） TFUXB1A0913 2A
|
| 329 |
99-1
|
教學計畫表
|
俄文四：商用俄語(二) TFUXB4F0717 1A
|
| 330 |
99-2
|
教學計畫表
|
俄文四：商用俄語(二) TFUXB4F0717 2A
|
GoogleAnalytics