241 |
102-2
|
教學計畫表
|
英文三:英作文(三) TFLXB3A1053 2E
|
242 |
103-1
|
教學計畫表
|
日文一:英文(一) TFJXB1T0466 1C
|
243 |
103-1
|
教學計畫表
|
英文進學班三:英國文學(二) TFLXE3A0515 1A
|
244 |
103-1
|
教學計畫表
|
英文三:英作文(三) TFLXB3A1053 1E
|
245 |
103-1
|
外語授課紀錄
|
英文一碩士班:研究方法與報告寫作 TFLXM1F0613A0A
|
246 |
103-1
|
外語授課紀錄
|
英文三:英作文(三) TFLXB3A1053 1E
|
247 |
102-2
|
外語授課紀錄
|
英文三:英作文(三) TFLXB3A1053 2E
|
248 |
102-2
|
外語授課紀錄
|
英文進學班三:英國文學(二) TFLXE3A0515 2A
|
249 |
102-2
|
外語授課紀錄
|
榮譽專業-外:世界文學專題 TGFHB0F1078 0B
|
250 |
103-1
|
外語授課紀錄
|
英文進學班三:英國文學(二) TFLXE3A0515 1A
|
251 |
102-2
|
外語授課紀錄
|
英文一博士班:後殖民文學 TFLXD1F1068A0A
|
252 |
102-1
|
其他
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M・G・ヴァッサンジ 『ヴィクラム・ラルの狭間の世界』
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253 |
102-1
|
其他
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『経済成長がすべてか―デモクラシーが人文学を必要とする理由』
|
254 |
101-2
|
外語授課紀錄
|
英文三:英作文(三) TFLXB3A1053 2D
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255 |
101-2
|
外語授課紀錄
|
英文二:英語口語表達 TFLXB2F0101 2F
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256 |
101-2
|
教學計畫表
|
文學院英文:英文(二) TGAEB2A0050 2B
|
257 |
101-2
|
教學計畫表
|
英文三:英作文(三) TFLXB3A1053 2D
|
258 |
101-2
|
教學計畫表
|
日文一:英文(一) TFJXB1T0466 2C
|
259 |
101-2
|
教學計畫表
|
英文二:英語口語表達 TFLXB2F0101 2F
|
260 |
102-1
|
教學計畫表
|
英文一碩士班:研究方法與報告寫作 TFLXM1F0613A0A
|
261 |
102-1
|
教學計畫表
|
英文進學班三:英國文學(二) TFLXE3A0515 1A
|
262 |
102-1
|
教學計畫表
|
英文四:高級英語演講專題 TFLXB4A0572 0P
|
263 |
102-1
|
教學計畫表
|
英文三:英作文(三) TFLXB3A1053 1E
|
264 |
101-1
|
期刊論文
|
On Naipaul's Cultural Positions in The Middle Passage
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265 |
102-1
|
外語授課紀錄
|
英文一碩士班:研究方法與報告寫作 TFLXM1F0613A0A
|
266 |
102-1
|
外語授課紀錄
|
英文三:英作文(三) TFLXB3A1053 1D
|
267 |
102-1
|
外語授課紀錄
|
英文四:高級英語演講專題 TFLXB4A0572 0P
|
268 |
102-1
|
外語授課紀錄
|
英文進學班三:英國文學(二) TFLXE3A0515 1A
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269 |
98-1
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專書單篇
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Mapping, the City, and Naipaul's Miguel Street
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270 |
97-1
|
專書單篇
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改写旅行者―池澤夏樹《安静的大地》和多和田葉子《球形時間》中伊莎貝拉・波徳形象的分析
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