| 241 |
96-2
|
專書單篇
|
Extensión semántica de las palabras y relaciones conceptuales de los significados polisémicos
|
| 242 |
100-1
|
研究獎勵
|
概念整合後的浮現屬性
|
| 243 |
100-1
|
研究獎勵
|
名詞詞組中修飾語意之延展性
|
| 244 |
101-1
|
研發處: 研究計畫 (國科會)
|
從認知解讀機制探索外語幽默意涵─西班牙文諷刺語分析
|
| 245 |
100-1
|
研究報告
|
從認知解讀機制探索外語幽默意涵─西班牙文雙關語分析
|
| 246 |
100-1
|
會議論文
|
La realidad psicológica de los sentidos de palabras polisémicas: el contraste entre nativos y aprendientes de español
|
| 247 |
100-1
|
會議論文
|
對比西班牙文多義詞在中/西心智詞彙中的結構
|
| 248 |
99-1
|
研究獎勵
|
Propiedades emergentes en la combinación conceptual
|
| 249 |
99-1
|
研究獎勵
|
La flexibilidad del significado modificador en composiciones nominales de N + A
|
| 250 |
100-1
|
獲獎榮譽
|
優良導師
|
| 251 |
100-2
|
參與學術服務
|
國科會 101年度專題研究計畫審查
|
| 252 |
92-2
|
會議論文
|
構詞法在新產品命名藝術中的創造力
|
| 253 |
95-2
|
會議論文
|
以認知教學理論的角度探討「多語莫敵」網路輔助課程的功能
|
| 254 |
99-1
|
會議論文
|
Propiedades emergentes en la combinación conceptual
|
| 255 |
98-2
|
會議論文
|
La creación de sentidos modificadores en las composiciones inventadas de N+A
|
| 256 |
99-1
|
期刊論文
|
Propiedades Emergentes en la Combinación Conceptual
|
| 257 |
100-1
|
教學計畫表
|
西語二：西文辭彙及閱讀(一) TFSXB2F0775 1P
|
| 258 |
100-1
|
教學計畫表
|
西語一：初級西班牙文文法 TFSXB1F0049 1A
|
| 259 |
100-1
|
教學計畫表
|
西語二：西班牙語會話（二） TFSXB2A0360 1E
|
| 260 |
100-1
|
研發處: 研究計畫 (國科會)
|
從認知解讀機制探索外語幽默意涵─西班牙文雙關語分析
|
| 261 |
98-1
|
研究報告
|
從認知解讀機制探索外語幽默意涵-西語笑話分析
|
| 262 |
93-1
|
研發處: 研究計畫 (國科會)
|
從Aspirina到Pentium: 生活中的語言學應用─構詞法在新產品命名藝術中的創造力
|
| 263 |
95-1
|
研發處: 研究計畫 (國科會)
|
從L2到C2跨文化的詞彙教學—透過物件命名比較中西語言文化的共性和個性(Ⅱ)
|
| 264 |
94-1
|
研發處: 研究計畫 (國科會)
|
從L2到C2跨文化的詞彙教學─透過物件命名比較中西語言文化的共性和個性
|
| 265 |
92-1
|
研發處: 研究計畫 (國科會)
|
引自基督教聖經之西班牙文短語探究
|
| 266 |
99-1
|
研發處: 研究計畫 (國科會)
|
從認知解讀機制探索外語幽默意涵--西語笑話分析
|
| 267 |
98-1
|
研發處: 研究計畫 (國科會)
|
從新創詞詞義離散性組織對比民族語言的延伸模式
|
| 268 |
97-1
|
研發處: 研究計畫 (國科會)
|
異質語言習得的內在機制－從概念教學到外語思維(Ⅱ)
|
| 269 |
96-1
|
研發處: 研究計畫 (國科會)
|
異質語言習得的內在機制─從概念教學到外語思維
|
| 270 |
98-1
|
研究獎勵
|
Representación conceptual, clasificación lingüística y aprendizaje de lenguas(概念、命名、語言習得)
|
GoogleAnalytics