| 841 |
92-2
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學術演講
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中山女高 學習策略之訓練
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| 842 |
92-2
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學術演講
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中山女高 學習策略之訓練
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| 843 |
92-2
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學術演講
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桃園建國國中 人際關係與溝通
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| 844 |
92-2
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學術演講
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桃園文昌國中 父母對孩子生涯規劃時的角色與認知
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| 845 |
92-2
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學術演講
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中山女高 學習策略概論
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| 846 |
92-2
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學術演講
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中山女高 學習策略之訓練
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| 847 |
92-1
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學術演講
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淡江大學員工福利會 為孩子打造一個未來?!—父母如何幫助孩子進行生涯規劃
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| 848 |
93-1
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期刊學報編審
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中等教育
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| 849 |
95-1
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專書
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做個成功學習的大學生－動機與學習自我管理
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86-1
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專書單篇
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從成人隔空教育課程規劃原則析論我國空中大學課程之規劃
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| 851 |
88-2
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專書單篇
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獎懲技巧
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| 852 |
88-2
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專書單篇
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動機激發
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| 853 |
88-2
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專書單篇
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學習成就的影響因素
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| 854 |
93-1
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專書單篇
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學習行為適應
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| 855 |
94-1
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專書單篇
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學習行為適應與輔導
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| 856 |
96-2
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專書單篇
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學習動機與輔導
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| 857 |
99-1
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專書單篇
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弱勢低成就學生的教學與輔導：現況與省思
弱勢低成就學生的教學與輔導：現況與省思
弱勢低成就學生的教學與輔導：現況與省思
弱勢低成就學生的教學與輔導：現況與省思
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| 858 |
89-1
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研究報告
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師資養成教育之教育專業課程對師資生教學信念反思及轉變影響之研究(Ｉ)
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| 859 |
88-1
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研究報告
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不同師資培育管道學生之教學信念及其改變歷程之研究(I)
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| 860 |
90-1
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研究報告
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課程統整情境中國小教師後設認知之分析與訓練-以低年級協同教學為例(II)
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| 861 |
90-1
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研究報告
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師資養成教育之教育專業課程對師資生教學信念反思及轉變影響之研究(II)
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| 862 |
89-1
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研究報告
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課程統整情境中國小教師後設認知之分析與訓練(I)以社會領域協同教學為例
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| 863 |
88-1
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研究報告
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不同師資培育管道學生之教學信念及改變歷程之研究（II）
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| 864 |
88-1
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研究報告
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師資培育機構實習指導教師專業發展之策略規畫:現況,困境與需求之研究(II)
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| 865 |
96-1
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研究報告
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我教故我在---大學教師後設認知導向之教學模式建構、執行與評估(I)
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| 866 |
97-1
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研究報告
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國民教育輔導團專業人力發展系統建構實施與評鑑之研究
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| 867 |
89-1
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研究報告
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師資培育機構中小學職前教師遴選制度之研究
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| 868 |
94-1
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研究報告
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邁向專業標準本位之師資培育：國民小學初任教師專業標準發展之研究(I)
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| 869 |
96-1
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研究報告
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國民教育輔導團專業人力發展系統建構實施與評鑑之研究
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| 870 |
93-1
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研究報告
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師資培育品質系統建構之研究 : 客戶關係管理導向(I)
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