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110-1
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非教學研習 |
教心所 |
2021大學永續發展目標與產業發展交流工作坊（2021-09-01 09:00:00 ~ 12:10:00） |
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110-1
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會議論文 |
教心所 |
同儕互評與反思寫作做為促進專業學習的教學策略探究與反思：以變態心理學專題研究課程為例 |
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109-2
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期刊論文 |
教心所 |
教學實踐研究計畫之我見我思：從我的經驗反思 |
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教學計畫表 |
教心所 |
教育共同科碩：質化研究 TGDXM0D0037 0A |
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教學計畫表 |
教心所 |
教心二碩士班：團體諮商研究 TDCXM2D0029 0A |
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教學研習 |
教心所 |
(Teams 線上工作坊)教學實踐研究之計畫撰寫全攻略-短期課程 (可擇日報名)（2021-06-22 10:00:00 ~ 2021-06-24 16:00:00） |
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110-1
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教學計畫表 |
教心所 |
教心二碩士班：心理與諮商專業實習（一） TDCXM2D0114 0B |
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109-2
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教學研習 |
教心所 |
居家辦公課程(一)&(二)：「MS Teams操作及應用」及「遠端桌面 + 軟體雲」（2021-05-18 08:00:00 ~ 2021-05-20 15:00:00） |
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109-2
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教學研習 |
教心所 |
永續發展之歷程（2021-05-14 12:00:00 ~ 14:00:00） |
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109-2
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教學研習 |
教心所 |
教師專業成長社群-心理機構E化的可行性（2021-05-19 12:00:00 ~ 14:00:00） |
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109-2
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教學研習 |
教心所 |
跨域，從共同學習開始（2021-05-13 12:00:00 ~ 13:00:00） |
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109-2
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會議論文 |
教心所 |
助人工作者的自殺防治之能與自殺事件影響之研究 |
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109-2
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會議論文 |
教心所 |
第三文化（TCK）華人青少年性格研究_以國際學青少年為例 |
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109-2
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會議論文 |
教心所 |
助人工作者的童年逆境經驗研究_以實習心理師為例 |
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109-2
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會議論文 |
教心所 |
外遇關係修復之歷程探究_伴侶治療師視角 |
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109-2
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會議論文 |
教心所 |
議題導向跨領域融入通識課程之教學行動與反思_思考方法與技巧 |
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109-2
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學術演講 |
教心所 |
社區場域督導實務 |
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學術演講 |
教心所 |
合作學習法：跨域教師的茫、盲、忙_淡江大學議題導向敘事力團隊的實踐之旅 |
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109-2
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非教學研習 |
教心所 |
2021新世紀諮商實務學術研討會（2021-05-07 08:00:00 ~ 17:00:00） |
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109-2
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非教學研習 |
教心所 |
淡江大學109學年度系所發展獎勵評審會議（2021-05-05 14:00:00 ~ 17:00:00） |
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109-2
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教學研習 |
教心所 |
教學實踐研究計畫之論文撰寫-實作工作坊(須攜帶計畫成果)（2021-04-30 10:00:00 ~ 16:00:00） |
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109-2
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論文指導 |
教心所 |
教心四碩士班 童珮菁 |
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109-2
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論文指導 |
教心所 |
教心四碩士班 陳紹瑜 |
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109-2
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非教學研習 |
教心所 |
淡江大學109學年度全面品質管理研習會（2021-03-26 09:00:00 ~ 12:00:00） |
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107-1
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一般案研究計畫 (不經研發處) |
教心所 |
教學實踐計畫 |
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109-1
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會議論文 |
教心所 |
理想與現實的差距：淡水新篇章教師社群與新創課程計畫前導行動的看見與反思 |
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109-2
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教學研習 |
教心所 |
教學的創新與跨領域(國立清華大學焦傳金教授兼教務長)（2021-03-11 12:00:00 ~ 13:00:00） |
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109-1
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會議論文 |
教心所 |
淡水新篇章–淡江大學議題導向跨領域敘事力教師團隊和興仁國小相遇的反思 |
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109-1
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期刊學報編審 |
教心所 |
台灣人權學刊審稿委員 |
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109-1
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期刊學報編審 |
教心所 |
市北教育學刊審稿委員 |
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