108-2
|
教學計畫表 |
日文系 |
共同科-外語:日語華語教學 TGFXB0F1085 0A |
108-2
|
教學計畫表 |
日文系 |
日文一:初級日語讀本與語法 TFJXB1F0799 2C |
108-2
|
教學計畫表 |
日文系 |
共同科-外語:日文(三) TGFXB0A1563 2A |
108-2
|
教學計畫表 |
日文系 |
日文三:日文翻譯 TFJXB3A0939 2F |
108-1
|
教學研習 |
日文系 |
教學實踐研究系列研習:108學年度教學實踐研究研習會(2019-11-12 09:10:00 ~ 16:00:00) |
91-1
|
會議論文 |
日文系 |
網路資訊與文學課程之設計一以源氏物語為例一 |
96-1
|
會議論文 |
日文系 |
「淡江大学における日本語教育及び大学院教育」 |
104-1
|
會議論文 |
日文系 |
芥川龍之介と王次回 |
103-2
|
會議論文 |
日文系 |
村上春樹「螢」論―日本人らしいこだわりの短編小説 |
99-2
|
專書單篇 |
日文系 |
1970年代的華人(華僑)問題 |
99-2
|
專書單篇 |
日文系 |
華僑研究的若干問題 |
99-2
|
專書單篇 |
日文系 |
「華僑」為什麼要建國 |
99-2
|
專書單篇 |
日文系 |
「華僑」的起源與現狀 |
99-2
|
專書單篇 |
日文系 |
客家系「華僑」的故事 |
99-2
|
專書單篇 |
日文系 |
華僑與日僑 |
108-1
|
專書單篇 |
日文系 |
AIと日本語教育ー「羅生門」の中国語訳本を翻訳授業での活用ー |
99-2
|
專書單篇 |
日文系 |
移民後裔的祖國 |
91-2
|
專書 |
日文系 |
野菊之墓 |
93-2
|
專書 |
日文系 |
閱讀媽媽的臉 |
108-1
|
教學研習 |
日文系 |
iClass 在教學實踐的應用 (量化分析)(2019-10-01 12:10:00 ~ 13:00:00) |
100-2
|
專書 |
日文系 |
網絡資源運用於日本文學教學之探討-以芥川龍之介「桃太郎」為例 |
103-2
|
學術演講 |
日文系 |
【基調演講】台湾の日本語教育史における北原白秋の位置づけ |
97-1
|
學術演講 |
日文系 |
【專題演講】如何利用網路資源輕鬆學日語 |
108-1
|
教學計畫表 |
日文系 |
共同科-外語:日文(三) TGFXB0A1563 1A |
108-1
|
教學計畫表 |
日文系 |
日文三:日文翻譯 TFJXB3A0939 1F |
108-1
|
教學計畫表 |
日文系 |
日文一:初級日語讀本與語法 TFJXB1F0799 1C |
107-1
|
教學評量 |
日文系 |
日文三:日文翻譯 TFJXB3A0939 1F |
107-1
|
教學評量 |
日文系 |
共同科-外語:日文(三) TGFXB0A1563 1A |
107-1
|
教學評量 |
日文系 |
日文二:中級日語讀本 TFJXB2F0115 1C |
107-1
|
教學評量 |
日文系 |
日文二:中級日語語法 TFJXB2F0116 1C |