241 |
110-2
|
教學研習
|
全雲端智慧校園—舞動教學(Smart PASS)推動會(場次一)(2022-03-10 12:10:00 ~ 13:00:00)
|
242 |
110-2
|
教學研習
|
iClass學習平台「新增功能介紹」(第一梯)(2022-03-07 14:10:00 ~ 15:00:00)
|
243 |
110-1
|
參與學術服務
|
碩士學位論文提案審查
|
244 |
110-1
|
輔導社團
|
歌牌社 社團指導教師
|
245 |
110-2
|
教學計畫表
|
日文一碩士班:日本古典文學研究 TFJXM1F0398 0A
|
246 |
110-2
|
教學計畫表
|
日文二:日文習作(一) TFJXB2A0178 2I
|
247 |
110-2
|
教學計畫表
|
日文四:商用日文習作 TFJXB4F1032 0H
|
248 |
110-2
|
教學計畫表
|
日文進學班二:中級日語語法 TFJXE2F0116 2A
|
249 |
110-2
|
教學計畫表
|
日文進學班二:中級日語讀本 TFJXE2F0115 2A
|
250 |
110-1
|
研究獎勵
|
以AI人工智慧進行個性翻譯的可行性: 以小說為文本的日中翻譯為例
|
251 |
110-1
|
出席學術性會議
|
2021年度台灣日本語文學會年度大會
|
252 |
110-1
|
出席學術性會議
|
第12屆西行學會年度大會
|
253 |
110-1
|
出席學術性會議
|
人工智慧時代的高等教育典範研討會
|
254 |
110-1
|
出席學術性會議
|
2021年度「台灣日語教育研究」國際學術研討會
|
255 |
110-1
|
教學研習
|
如何讓沒動機的學生願意聽課(教心所柯志恩老師)(2021-11-10 12:00:00 ~ 13:00:00)
|
256 |
110-1
|
論文指導
|
日文三碩士班 周盈君
|
257 |
110-1
|
論文指導
|
日文二碩士班 李庭雨
|
258 |
110-1
|
論文指導
|
日文四碩專班 莊大衛
|
259 |
110-1
|
期刊論文
|
近世における「西行物語」の継承と展開−−二種の『西行法師一代記』
|
260 |
110-1
|
非教學研習
|
教師評鑑辦法修正草案說明會(2021-10-29 09:30:00 ~ 11:00:00)
|
261 |
110-1
|
專書
|
就是要學日本語初級(下)
|
262 |
109-1
|
專書
|
就是要學日本語初級(上)
|
263 |
110-1
|
非教學研習
|
110學年度產學合作計畫報帳流程、注意事項及系統操作說明會(2021-10-01 09:00:00 ~ 11:00:00)
|
264 |
110-1
|
教學研習
|
iClass學習平台-作業規劃與互評(第二梯)(2021-10-01 11:10:00 ~ 12:00:00)
|
265 |
109-2
|
參與國際學術活動
|
西行學會企劃委員
|
266 |
109-2
|
會議論文
|
運用ARCS動機理論與AI教材融入日語教學之學習成效研究:以初級日語讀本課程為例
|
267 |
110-1
|
教學計畫表
|
日文一碩士班:日本古典文學與傳統文化 TFJXM1F1522 0A
|
268 |
108-2
|
期刊論文
|
以AI人工智慧進行個性翻譯的可行性: 以小說為文本的日中翻譯為例
|
269 |
110-1
|
教學計畫表
|
日文進學班二:中級日語語法 TFJXE2F0116 1A
|
270 |
110-1
|
教學計畫表
|
日文二:日文習作(一) TFJXB2A0178 1I
|