| 631 |
98-2
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獲獎榮譽
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「飢餓與貧窮」一文獲選為教育部國際文教處主辦「2009中小學國際教育實務研討會」之績優論文獎
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| 632 |
98-2
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獲獎榮譽
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「前進斯里蘭卡全球觀課程」一文獲選為教育部國際文教處主辦「2009中小學國際教育實務研討會」之績優論文獎
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| 633 |
98-2
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獲獎榮譽
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教科書改革貢獻─2010教科書設計理論與實務工作坊
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| 634 |
102-2
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一般案研究計畫 (不經研發處)
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IEA 國際公民教育與素養調查研究（ICCS2016）(1/5)
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| 635 |
89-1
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研究報告
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台北市中小學教師分級制度評估研究
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90-1
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研究報告
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互動俗民誌取向的社區參與學習方案之規劃與實施（I）
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| 637 |
91-1
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研究報告
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互動俗民誌取向的社區參與學習方案之規劃與實施（II）
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| 638 |
91-1
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研究報告
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九年一貫生活課程教科書評鑑規準之建構：課程統整取向
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| 639 |
91-1
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研究報告
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九年一貫社會學習領域課程本土化之研究
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| 640 |
102-2
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教學計畫表
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榮譽專業－教：教科書設計專題 TGDHB0D0283 0A
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| 641 |
102-2
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教學計畫表
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課程一碩專班：多元文化課程與教學 TDIXJ1D0285 0A
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| 642 |
101-1
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參與學術服務
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新北市102年度課程諮詢小組
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| 643 |
101-2
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期刊論文
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真實的同僚性社群－共感、共學、共切磋
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| 644 |
102-1
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參與學術服務
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102大專校院師資培育評鑑評鑑委員。
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| 645 |
102-1
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參與學術服務
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新北市教育局中小學校長評鑑評鑑委員。萬里、淡水、三和等國中。
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| 646 |
102-1
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期刊學報編審
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當代教育研究季刊編輯委員編輯委員。
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| 647 |
101-1
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期刊學報編審
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當代教育研究季刊編輯委員編輯委員。
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| 648 |
102-1
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學術演講
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要採行學習共同體？讓自己成為那個你想要看到的改變
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102-1
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赴校外學術交流
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赴廈門大學、鼓浪嶼參訪
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| 650 |
77-1
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期刊論文
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精熟學習方案對國小學童數學學業成就及數學自我觀念之影響
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| 651 |
92-1
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期刊論文
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社會行動取向課程設計的理念與實踐－以「風華再現洲子灣」課程為例
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| 652 |
93-2
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期刊論文
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中小學社會課程本土化之跨國比較分析
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| 653 |
86-1
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期刊論文
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情境模式的教學設計
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78-1
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期刊論文
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美國聯邦政府與公共教育
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| 655 |
102-1
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教學計畫表
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課程一碩專班：課程與教學理論 TDIXJ1D0427 0A
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| 656 |
77-2
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期刊論文
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精熟學習模式及其在國小數學科教學上之效果研究
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| 657 |
91-1
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視聽著作
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社會行動取向課程與教學(三)社區行動篇：風華再現洲子灣
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| 658 |
91-1
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視聽著作
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社會行動取向課程與教學(一)社區學習篇：明德國小的秘密公園
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| 659 |
91-1
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視聽著作
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社會行動取向課程與教學(二)社區探究篇：坪林水中螢火蟲的新生
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| 660 |
89-1
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會議論文
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以社會學習領域為核心的學校本位課程發展經驗分享
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