| 433 |
79-1
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專書單篇
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精熟學習法
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| 434 |
84-1
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專書單篇
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批判思考教學的內涵與實際
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| 435 |
85-1
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專書單篇
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教學反省
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| 436 |
85-1
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專書單篇
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反省性教學的概念架構與實施方法－以國小社會科為例
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| 437 |
88-1
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專書單篇
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聖經中的子女教育觀—基督徒選擇在家教育的原動力
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| 438 |
89-1
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專書單篇
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與神同行的在家教育
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| 439 |
90-1
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專書單篇
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情境模式的教學設計
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| 440 |
91-1
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專書單篇
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族群關係教育的課程與教學原理
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| 441 |
92-1
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專書單篇
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社會行動取向人權教育之教材研發
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| 442 |
92-1
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專書單篇
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社會行動取向課程的教學
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| 443 |
94-1
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專書單篇
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社會教科書編者與教師對於社會行動取向教材之理念及實踐之研究
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| 444 |
96-1
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專書單篇
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全球觀課程設計的新視野：公民行動取向
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| 445 |
95-1
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專書單篇
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學校敢於建立新的社會秩序嗎？
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| 446 |
96-1
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專書單篇
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社會行動取向的社會領域課程與教學
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| 447 |
96-1
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專書單篇
|
小學生做外交—前進斯里蘭卡
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| 448 |
96-1
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專書單篇
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臺灣百合遍地開
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| 449 |
98-2
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專書單篇
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公民行動取向課程設計模式
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| 450 |
100-1
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專書單篇
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國中小社會領域教科書課程設計取向之發展與演進
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| 421 |
103-2
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參與學術服務
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2015臺灣學習共同體課例研究學術研討會主持人
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| 422 |
103-2
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參與學術服務
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2015臺灣學習共同體課例研究學術研討會與談人
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| 423 |
103-2
|
參與學術服務
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新北市三芝區興華國民小學「學習共同體教師增能研習」講習教師
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| 424 |
103-2
|
參與學術服務
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新北市淡水區淡水國民小學「學習共同體區級公開課」觀課暨議課指導教授
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| 425 |
103-2
|
參與學術服務
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新北市淡水區淡水國民小學「學習共同體區級公開課」觀課暨議課指導教授
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| 426 |
103-1
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期刊學報編審
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臺灣教育評論月刊編輯委員
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| 427 |
103-1
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參與學術服務
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臺北市103學年度公私立高中職校務暨專業類科評鑑委員
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| 428 |
103-1
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期刊學報編審
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教育與心理研究期刊編輯委員
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| 429 |
104-1
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教學計畫表
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課程一碩士班：課程設計與發展研究 TDIXM1D0519 0A
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| 430 |
104-1
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教學計畫表
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課程一碩專班：課程管理與領導研究 TDIXJ1D0524 0A
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| 431 |
103-2
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會議論文
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Exploring the Effects of Country Image and Global Citizenship on National Identity of Taiwan Senior High School and Vocational High School Students
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| 432 |
93-1
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專書單篇
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課程本土化與全球化的辯證－以社會重建主義課程的實踐為例
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