| 361 |
104-2
|
參與學術服務
|
104學年度「海外學習心得分享」審查
|
| 362 |
104-2
|
參與學術服務
|
第三十二屆五虎崗文學獎複審評審委員
|
| 363 |
104-2
|
期刊學報編審
|
《淡江中文學報》34期審查
|
| 364 |
104-2
|
期刊學報編審
|
《中國文學研究》四十二期審查
|
| 365 |
104-2
|
期刊學報編審
|
《東吳中文研究期刊》22期審查
|
| 366 |
104-2
|
期刊學報編審
|
《東吳中文線上學術論文》審查
|
| 367 |
104-2
|
參與學術服務
|
2016Best Education-KDP全國學校經營與教學創新KDP國際認證獎決審審查委員
|
| 368 |
104-1
|
參與學術服務
|
科技部「專書審查案」審查委員
|
| 369 |
104-2
|
參與學術服務
|
靜宜大學中文系陳仕益碩士論文口試委員
|
| 370 |
104-2
|
參與學術服務
|
淡江大學中文系陳昱端碩士論文口試委員
|
| 371 |
104-2
|
參與學術服務
|
淡江大學中文系賴亭伊碩士論文口試委員
|
| 372 |
105-1
|
研發處: 研究計畫 (國科會)
|
「老芋仔」本色──張放解嚴後小說的身分敘事研究
|
| 373 |
104-1
|
輔導社團
|
穗茗文學藝術研究社 社團指導教師
|
| 374 |
104-2
|
教學研習
|
104學年度中文系教師教學專業成長社群（2016-06-06 12:00:00 ~ 14:00:00）
|
| 375 |
104-2
|
會議論文
|
兩代外省作家的身分思索──王幼華《廣澤地》和張放《與山有約》的身分書寫研究
|
| 376 |
104-2
|
期刊學報編審
|
審查《人文社會科學研究》期刊
|
| 377 |
104-1
|
期刊學報編審
|
審查《靜宜中文學報》第八期
|
| 378 |
102-2
|
專書
|
雙鄉之間：台灣外省小說家的離散與敘事(1950-1987)
|
| 379 |
104-2
|
教學計畫表
|
歷史二：中國語文能力表達 TAHXB2A1376 0X
|
| 380 |
104-2
|
教學計畫表
|
歷史二：中國語文能力表達 TAHXB2A1376 0X
|
| 381 |
104-2
|
教學計畫表
|
歷史二：中國語文能力表達 TAHXB2A1376 0X
|
| 382 |
104-2
|
教學計畫表
|
歷史二：中國語文能力表達 TAHXB2A1376 0X
|
| 383 |
104-2
|
教學計畫表
|
中文進學班一：文學概論 TACXE1A0168 2A
|
| 384 |
104-2
|
教學計畫表
|
歷史二：中國語文能力表達 TAHXB2A1376 0X
|
| 385 |
104-2
|
教學計畫表
|
中文一：現代文學及習作 TACXB1A1224 2P
|
| 386 |
104-1
|
教學研習
|
中國語文能力表達教學研習營（2015-12-03 12:00:00 ~ 13:30:00）
|
| 387 |
104-1
|
出席學術性會議
|
104 學年度第一學期茶與學術研討會
|
| 388 |
104-1
|
參與學術服務
|
104學年度第一學期茶與學術研討會 講評人
|
| 389 |
104-1
|
教學研習
|
「大學學習」課程教學講座--大一新生學涯與職涯發展（2015-11-09 12:00:00 ~ 14:00:00）
|
| 390 |
104-1
|
參與學術服務
|
審查104學年度淡江中文系「茶與學術」研討會秋冬論文發表論文
|
GoogleAnalytics