| 331 |
95-1
|
研究獎勵
|
情境模擬策略融入師資培育線上課程之設計及發展：以「班級經營」為例
|
| 332 |
97-1
|
研究獎勵
|
國小教師資訊融入教學專業知能建構之研究
|
| 333 |
93-1
|
研發處: 研究計畫 (國科會)
|
專題式學習之資訊應用能力培養研究：國小「自然與生活科技」領域的應用(II)
|
| 334 |
90-1
|
研發處: 研究計畫 (國科會)
|
河川拼圖：以PBL實現多元智慧發展網路學習社群之建構Ⅰ-子計畫二：PBL資源評鑑..
|
| 335 |
95-1
|
研發處: 研究計畫 (國科會)
|
資訊融入教學之國小教師教學設計知能與評鑑準則之研究：「自然與生活科技領域」(II)
|
| 336 |
94-1
|
研發處: 研究計畫 (國科會)
|
資訊融入教學之國小教師教學設計知能與評鑑準則之研究：「自然與生活科技領域」
|
| 337 |
92-1
|
研發處: 研究計畫 (國科會)
|
專題式學習之資訊應用能力培養研究：國小「自然與生活科技」領域的應用
|
| 338 |
99-1
|
研發處: 研究計畫 (國科會)
|
促進問題解決能力的專題式行動學習策略之設計發展與實證 (II)
|
| 339 |
98-1
|
研發處: 研究計畫 (國科會)
|
邁向U校園:一個多樣性數位學習試驗基地之建構-子計畫二-促進問題解決能力的專題式行動學習策略之設計發展與實證
|
| 340 |
97-1
|
研發處: 研究計畫 (國科會)
|
提升問題解決能力之數位學習策略設計原則應用與發展(II)
|
| 341 |
96-1
|
研發處: 研究計畫 (國科會)
|
提升問題解決能力之數位學習策略設計原則應用與發展
|
| 342 |
99-2
|
教學計畫表
|
教科一數碩專：需求評估 TDTAJ1A1719 0A
|
| 343 |
99-2
|
遠距課程紀錄
|
教科二：遠距教育概論 TDTXB2D0198 0A
|
| 344 |
99-2
|
遠距課程紀錄
|
教科一數碩專：需求評估 TDTAJ1A1719 0A
|
| 345 |
99-2
|
教學計畫表
|
教科二碩士班：專案管理與評鑑 TDTXM2A2075 0A
|
| 346 |
99-2
|
教學計畫表
|
教科二：遠距教育概論 TDTXB2D0198 0A
|
| 347 |
91-1
|
研究報告
|
專題式學習之資訊應用能力培養研究：國小「自然與生活科技」領域的應用
|
| 348 |
93-1
|
研究報告
|
資訊融入教學之國小教師教學設計知能與評鑑準則之研究：「自然與生活科技領域」
|
| 349 |
92-1
|
研究報告
|
專題式學習之資訊應用能力培養研究：國小「自然與生活科技」領域的應用(II)
|
| 358 |
99-1
|
外語授課紀錄
|
教科二：需求評估 TDTXB2A1719 0A
|
| 359 |
92-2
|
會議論文
|
網路攝影機在自然科學觀察教學的應用
|
| 350 |
89-1
|
研究報告
|
河川拼圖-以PBL實現多元智慧發展網路學習社群之建構(I)-子計畫II：PBL資源評鑑模組之建構研究
|
| 351 |
89-1
|
研究報告
|
河川拼圖-以PBL實現多元智慧發展網路學習社群之建構(I)-總計畫
|
| 352 |
99-1
|
教學計畫表
|
教科三：數位學習導入與經營 TDTXB3D0299 0A
|
| 353 |
99-1
|
教學計畫表
|
教科一碩專班：需求評估 TDTXJ1A1719 0A
|
| 354 |
99-1
|
教學計畫表
|
教科二：需求評估 TDTXB2A1719 0A
|
| 355 |
99-1
|
論文指導
|
教科二碩士班 王聖葶
|
| 356 |
99-1
|
論文指導
|
教科二碩士班 李容萱
|
| 357 |
99-1
|
論文指導
|
教科二數碩專 郭忻薏
|
| 360 |
92-2
|
會議論文
|
資訊融入國中國文科新詩創作教學之行動研究
|
GoogleAnalytics