| 331 |
102-2
|
教學計畫表
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日文二：中級日語語法 TFJXB2F0116 2D
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| 332 |
102-2
|
教學計畫表
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日文二：中級日語讀本 TFJXB2F0115 2D
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| 333 |
102-2
|
教學計畫表
|
日文二：日語會話（二） TFJXB2A0255 2D
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| 334 |
102-1
|
研發處: 研究計畫 (國科會)
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日語母語話者與上級日語學習者在遠距對話中使用之溝通策略--著眼於對話展開方式--
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| 335 |
102-1
|
教學計畫表
|
日文二：日語會話（二） TFJXB2A0255 1D
|
| 336 |
102-1
|
教學計畫表
|
日文二：中級日語語法 TFJXB2F0116 1D
|
| 337 |
102-1
|
教學計畫表
|
日文二：中級日語讀本 TFJXB2F0115 1D
|
| 338 |
100-2
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會議論文
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接触場面の話し合いに見られる調整行動
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| 339 |
100-1
|
期刊論文
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接触場面におけるコミュニケーション調整行動について--日本語母語話者と日本語学習者による話し合いの談話資料より
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| 340 |
99-1
|
期刊論文
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遠隔接触場面における多地点間インターアクション--台湾・日本・中国間のアクセス事例から
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| 341 |
100-1
|
期刊論文
|
接触場面におけるコミュニケーション調整行動について―日本語母語話者と日本語学習者による話し合いの談話資料より－
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| 342 |
101-1
|
一般案研究計畫 (不經研發處)
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101學年度重點研究補助計畫
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| 343 |
98-1
|
一般案研究計畫 (不經研發處)
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98學年度重點研究補助計畫
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| 344 |
98-1
|
一般案研究計畫 (不經研發處)
|
98學年度重點研究補助計畫
|
| 345 |
101-1
|
一般案研究計畫 (不經研發處)
|
101學年度重點研究補助計畫
|
| 346 |
101-2
|
教學計畫表
|
日文進學班二：中級日語語法 TFJXE2F0116 2B
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| 347 |
101-2
|
教學計畫表
|
日文進學班二：中級日語讀本 TFJXE2F0115 2B
|
| 348 |
101-2
|
教學計畫表
|
日文一：日語會話（一） TFJXB1A0254 2G
|
| 349 |
101-1
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教學計畫表
|
日文進學班二：中級日語語法 TFJXE2F0116 1B
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| 350 |
101-1
|
教學計畫表
|
日文進學班二：中級日語讀本 TFJXE2F0115 1B
|
| 351 |
101-1
|
教學計畫表
|
日文一：日語會話（一） TFJXB1A0254 1G
|
| 352 |
100-2
|
教學計畫表
|
日文進學班二：中級日語語法 TFJXE2F0116 2A
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| 353 |
100-2
|
教學計畫表
|
日文進學班二：中級日語讀本 TFJXE2F0115 2A
|
| 354 |
100-2
|
教學計畫表
|
日文一：日語會話（一） TFJXB1A0254 2G
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| 355 |
93-2
|
會議論文
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談話レベルからみた依頼に対する断りの日台対照―親しい友人同士の会話データをもとにして―
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| 356 |
93-1
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會議論文
|
電話会話における依頼に対する「断り」の日台対照
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| 357 |
98-2
|
會議論文
|
教師コメントの分析からみた台湾の日本語教育現場―作文指導に関するアンケート調査を通して―
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| 358 |
96-2
|
會議論文
|
待遇コミュニケーションの観点からみた日本語における依頼に対する断り―日本語母語話者と台湾人日本語学習者との比較―
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| 359 |
96-1
|
會議論文
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依頼を断らねばならない事情がない場合の「依頼」と「断り」―日本語母語話者同士の電話会話資料の分析から―
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| 360 |
98-2
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會議論文
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台湾日本語学習者のコミュニケーション・ストラテジーの習得過程における「気づき」の研究
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