| 271 |
109-1
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教學計畫表
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英文三：英語演講 TFLXB3A0532 1F
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| 272 |
109-1
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教學計畫表
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英文二：英作文（二） TFLXB2A0507 1D
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| 273 |
109-1
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教學計畫表
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英文一：大學學習 TFLXB1T0863 0B
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| 274 |
108-2
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教學研習
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iClass學習平台及Moodle遠距教學平台研習工作坊-「停課不停學」安心就學措施（2020-03-25 15:10:00 ~ 2020-03-31 20:00:00）
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| 275 |
108-2
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教學研習
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iClass 學習平台課堂模式工作坊(第二梯次)（2020-03-31 12:10:00 ~ 13:00:00）
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| 276 |
108-1
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會議論文
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Move analysis: Novice L2 writers' introductory paragraphs to essays across languages and genres
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| 277 |
107-2
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期刊論文
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Students’ Perceptions about Mathematics-Literature: A Pilot Study
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| 278 |
107-2
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期刊論文
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文學與數學的一場對話
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| 279 |
106-1
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會議論文
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Multicompetent EFL Writers' Composing Process and Multicompetent Development Across Languages
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| 280 |
106-1
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會議論文
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CSL學習者寫作歷程之語言運用
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| 281 |
105-2
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會議論文
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CSL寫作者撰寫議論文之寫作歷程及文章架構
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| 282 |
105-2
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會議論文
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The Systemic Functional Approach with the L1 Rhetorical Structure as a Strategy in Writing Class
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| 283 |
105-2
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會議論文
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EFL Writers' Use of Linguistic Repertoire When They Write Argumentative Essays
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| 284 |
107-1
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會議論文
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Let's translanguage! EFL writer's act of translanguaging across languages
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| 285 |
107-1
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會議論文
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CSL 與 NCL 學習者在中、英文文章代詞的運用
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| 286 |
107-2
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會議論文
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Fluidity of EFL Writer's Language Use: From L1 to L2 or From L1+L2 to L During Composing Process
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| 287 |
107-2
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會議論文
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Dialogues between points that form lines and then plane
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| 288 |
108-2
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教學研習
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面對COVID-19之即時線上教學方案說明會暨工作坊(第8場)-外語學院（2020-02-26 15:00:00 ~ 16:30:00）
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| 289 |
106-1
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期刊學報編審
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Reviewer
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| 290 |
107-1
|
期刊學報編審
|
Reviewer
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| 291 |
107-2
|
期刊學報編審
|
Reviewer
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| 292 |
107-2
|
期刊學報編審
|
Reviewer
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| 293 |
107-2
|
期刊學報編審
|
Reviewer
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| 294 |
108-2
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外語授課紀錄
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英文一碩士班：英文寫作（二） TFLXM1A2135 0A
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| 295 |
108-2
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教學計畫表
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英文一碩士班：英文寫作（二） TFLXM1A2135 0A
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| 296 |
108-2
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教學計畫表
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英文三：英語演講 TFLXB3A0532 2F
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| 297 |
108-2
|
教學計畫表
|
英文二：英作文（二） TFLXB2A0507 2D
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| 298 |
108-2
|
外語授課紀錄
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外交與國際一：英文（一） TRDXB1T0466 2A
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| 299 |
108-2
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外語授課紀錄
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全財管學程一：英文（一） TLWXB1T0466 2A
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| 300 |
108-2
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外語授課紀錄
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國企系國商一：英文（一） TLFBB1T0466 2A
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