| 284 |
113-1
|
教學計畫表
|
王千文
助理教授
|
公行四:公民教育 TLPXB4T0048 0P
|
| 283 |
113-1
|
教學計畫表
|
吳瑛珠
助理教授
|
公行一:法學緒論 TLPXB1M0195 1A
|
| 282 |
113-1
|
教學計畫表
|
吳瑛珠
助理教授
|
公行四:行政救濟法 TLPXB4M1034 0P
|
| 281 |
113-1
|
教學計畫表
|
吳瑛珠
助理教授
|
公行三:行政法 TLPXB3M0130 1B
|
| 280 |
112-2
|
輔導社團
|
張一彬
副教授
|
動畫暨漫畫研習社 社團指導教師
|
| 279 |
113-1
|
遠距課程紀錄
|
黃琛瑜
副教授
|
公行四:人工智慧與未來政治 TLPXB4M2530 0P
|
| 278 |
113-1
|
遠距課程紀錄
|
黃琛瑜
副教授
|
公行三:歐盟政治與政策 TLPXB3M2276 0P
|
| 277 |
113-1
|
教學計畫表
|
張浩倫
講師
|
公行一:憲法 TLPXB1T0696 1A
|
| 276 |
113-1
|
教學計畫表
|
黃一峯
副教授
|
公行三:公共人力資源管理 TLPXB3M1898 1B
|
| 275 |
113-1
|
教學計畫表
|
黃一峯
副教授
|
公行進學班三:公共人力資源管理 TLPXE3M1898 1A
|
| 274 |
113-1
|
教學計畫表
|
黃一峯
副教授
|
公行三:社區治理 TLPXB3M2607 0P
|
| 273 |
113-1
|
教學計畫表
|
黃一峯
副教授
|
公行二碩士班:地方協力治理專題 TLPXM2M2608 0A
|
| 272 |
113-1
|
教學計畫表
|
黃一峯
副教授
|
公行四:策略管理 TLPXB4M0747 0P
|
| 271 |
113-1
|
教學計畫表
|
黃于玉
講師
|
公行一:法學緒論 TLPXB1M0195 1B
|
| 270 |
113-1
|
教學計畫表
|
黃于玉
講師
|
公行二:刑法概要 TLPXB2M0098 0P
|
| 269 |
113-1
|
教學計畫表
|
吳瑛珠
助理教授
|
公行進學班二:民法概要 TLPXE2B0033 0A
|
| 268 |
113-1
|
教學計畫表
|
張一彬
副教授
|
公行三:社會政策 TLPXB3M1996 0P
|
| 267 |
113-1
|
教學計畫表
|
張一彬
副教授
|
公行四:公共預算與管理 TLPXB4M2365 1A
|
| 266 |
113-1
|
教學計畫表
|
張一彬
副教授
|
公行二:公共政策 TLPXB2M0036 1A
|
| 265 |
113-1
|
教學計畫表
|
張一彬
副教授
|
公行二:研究方法 TLPXB2T0081 0B
|
| 264 |
113-1
|
教學計畫表
|
張一彬
副教授
|
公行進學班二:研究方法 TLPXE2T0081 0A
|
| 263 |
112-2
|
輔導社團
|
陳志瑋
副教授
|
公行學會 社團指導教師
|
| 262 |
112-2
|
研究報告
|
詹立煒
助理教授
|
宜蘭縣1999為民服務專線巨量資料分析與落實智慧規劃治理之研究第2期分析報告
|
| 261 |
112-1
|
專書
|
王千文
助理教授
|
量子電腦時代的發展與管理
|
| 260 |
113-1
|
教學研習
|
黃寄倫
副教授
|
公文管理系統(OD)課程-主管及秘書(2024-08-14 09:00:00 ~ 11:00:00)
|
| 259 |
113-1
|
教學研習
|
王千文
助理教授
|
✨AI驅動的數位教學革新-AI在互動與媒體製作中的應用(2024-08-20 10:10:00 ~ 12:10:00)
|
| 258 |
113-1
|
教學研習
|
王千文
助理教授
|
✨AI驅動的數位教學革新-AI在教學設計中的應用(2024-08-19 13:10:00 ~ 15:10:00)
|
| 257 |
113-1
|
教學研習
|
王千文
助理教授
|
✨AI驅動的數位教學革新-AI在創意與自動化中的應用(2024-08-21 10:10:00 ~ 12:10:00)
|
| 256 |
112-2
|
教學評量
|
謝相慶
副教授
|
公民社會參與:憲法與人權 TNUSB0T2207 0B
|
| 255 |
113-1
|
專書單篇
|
王千文
助理教授
|
Constructing and Analyzing Policy Issues for Budgeting Staff Management at Taiwan’s National Universities and Colleges: Technical, Organizational, and Individual Perspectives
|