| 4653 |
106-1
|
教學計畫表
|
黃宜榛
講師
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共同科-商管:貿易實務專題 TGLXB0B1688 0A
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| 4652 |
106-1
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教學計畫表
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歐陽良裕
教授
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管科一博士班:應用統計 TLGXD1S0467 0A
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| 4651 |
105-2
|
獲獎榮譽
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廖述賢
教授
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2017年崇越論文大賞碩士組—餐旅與運休管理組—優良論文獎
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| 4650 |
105-2
|
獲獎榮譽
|
廖述賢
教授
|
2017年崇越論文大賞碩士組—網路行銷組—優等論文獎
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| 4649 |
106-1
|
教學計畫表
|
廖述賢
教授
|
管科企經碩一:管理理論 TLGAM1M0391 0A
|
| 4648 |
106-1
|
教學計畫表
|
楊維楨
教授
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管科二碩專班:科技管理 TLGXJ2T0086 0A
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| 4647 |
106-1
|
教學計畫表
|
廖述賢
教授
|
管科系四:科技管理 TLGXB4T0086 0A
|
| 4646 |
106-1
|
教學計畫表
|
廖述賢
教授
|
管科系三:知識管理 TLGXB3M1103 0P
|
| 4645 |
106-1
|
教學計畫表
|
廖怡晴
助理教授
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管科系四:證券分析與實務 TLGXB4M1862 0A
|
| 4644 |
106-1
|
教學計畫表
|
謝組邦
教授
|
管科系二:作業研究(一) TLGXB2M0154 0A
|
| 4643 |
106-1
|
教學計畫表
|
許境頤
助理教授
|
經營管理碩一:人力資源管理 TLQXM1M0003 0A
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| 4642 |
105-2
|
出席學術性會議
|
莊忠柱
約聘專案教授
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2017 International Symposiums on Striving for Excellence in Higher Education
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| 4641 |
106-1
|
教學計畫表
|
黃文濤
教授
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管科系三:迴歸分析 TLGXB3S0191 0A
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| 4640 |
105-2
|
期刊論文
|
時序時
約聘專案教授
|
Policy analysis on recycling fund management for E-waste in Taiwan under uncertainty
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| 4639 |
106-1
|
教學計畫表
|
曹銳勤
教授
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共同科-商管:企業經營講座 TGLXB0B1186 0A
|
| 4638 |
106-1
|
教學計畫表
|
曹銳勤
教授
|
管科一碩專班:企業管理專題 TLGXJ1M0976 0A
|
| 4637 |
106-1
|
教學計畫表
|
曹銳勤
教授
|
管科企經碩一:綠色供應鏈管理 TLGAM1M1848 0A
|
| 4636 |
106-1
|
教學計畫表
|
何嘉玲
副教授
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榮譽專業-商:統計應用軟體 TGLHB0M0804 0A
|
| 4635 |
106-1
|
教學計畫表
|
李培齊
教授
|
國行一碩專班:國際策略管理 TLFAJ1B0814 0A
|
| 4634 |
106-1
|
教學計畫表
|
吳家齊
助理教授
|
管科企經碩一:物聯網理論與應用 TLGAM1M2326 0A
|
| 4633 |
106-1
|
教學計畫表
|
吳家齊
助理教授
|
經營管理碩二:資訊管理 TLQXM2M0348 0A
|
| 4632 |
106-1
|
教學計畫表
|
吳家齊
助理教授
|
統計一:資訊概論 TLSXB1E1034 1R
|
| 4631 |
106-1
|
教學計畫表
|
吳家齊
助理教授
|
管科系三:迴歸分析 TLGXB3S0191 0B
|
| 4630 |
106-1
|
教學計畫表
|
吳家齊
助理教授
|
國企系經管一:資訊概論 TLFAB1E1034 1R
|
| 4629 |
106-1
|
教學計畫表
|
陳怡妃
教授
|
管科系二:零售業管理 TLGXB2M0001 0P
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| 4628 |
106-1
|
教學計畫表
|
陳怡妃
教授
|
管科系二:品牌管理 TLGXB2M1229 0P
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| 4627 |
106-1
|
教學計畫表
|
陳怡妃
教授
|
管科系三:進階商業應用軟體 TLGXB3M1776 0P
|
| 4626 |
106-1
|
教學計畫表
|
陳怡妃
教授
|
管科一博士班:智能商務管理 TLGXD1M2330 0A
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| 4625 |
105-2
|
輔導社團
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曹銳勤
教授
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管理科學系學會 社團指導教師
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| 4624 |
104-1
|
期刊論文
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廖述賢
教授
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A clash of personality? The relationship among consumer personality, brand personality and word-of-mouth with social-cognitive perspective: Generation as the moderator
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