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教師資料查詢 | 單位:企管系

# 學年期 類別 教師 名稱
1572 112-1 經歷 陶治中 教授 桃園航勤股份有限公司董事
1571 112-1 經歷 陶治中 教授 國營臺灣鐵路股份有限公司董事
1570 112-1 經歷 陶治中 教授 桃園市市政顧問
1569 112-2 非教學研習 張雍昇 副教授 113學年度預算編列說明會(第1梯次)(2024-02-20 14:00:00 ~ 2024-02-22 16:00:00)
1568 112-1 非教學研習 連科雅 助理教授 112學年度第1學期教職員工體適能促進班(週四班)(2023-09-21 08:00:00 ~ 2023-12-21 17:00:00)
1567 96-2 期刊論文 張瑋倫 教授 智慧型老人居家照護-以替換調適模式之案例式推理為基礎
1566 112-2 參與學術服務 楊志德 教授 Reviewer of International Journal of Information and Management Sciences (manuscript ID IJIMS#96)
1565 112-2 參與學術服務 楊志德 教授 Reviewer of Operations Research and Decisions (manuscript ID ORD-00492-2023-01)
1564 112-2 參與學術服務 楊志德 教授 Reviewer of YUJOR (manuscript ID YUJOR-2024-0019 )
1563 112-2 參與學術服務 陶治中 教授 內政部土地徵收審議小組委員
1562 112-2 外語授課紀錄 陳威任 助理教授 企管三:資訊管理 TLCXB3M0348 0C
1561 108-2 期刊論文 楊立人 教授 Establishing dynamic impact function for house pricing based on surrending multi-attributes: evidence from Taipei city, Taiwan
1560 112-2 教學研習 趙慕芬 副教授 教學實踐學術論文撰寫(國立臺灣大學師資培育中心符碧真教授)(2024-03-07 12:00:00 ~ 13:40:00)
1559 112-2 教學研習 陳威任 助理教授 112學年度第2學期「iClass 學習平台導入與 MS Teams 操作工作坊」(2024-02-23 13:10:00 ~ 15:00:00)
1558 108-1 期刊論文 吳坤山 教授 Productivity Change and Decomposition in Taiwan Bakery Enterprise―Evidence from 85 °C Company
1557 107-2 期刊論文 吳坤山 教授 Measuring Technical Efficiency and Returns to Scale in Taiwan’s Baking Industry―A Case Study of the 85 °C Company
1556 111-2 專書 涂敏芬 教授 覓情記—物換心不移
1555 112-2 獲獎榮譽 涂敏芬 教授 獲教育部教學實踐研究計畫USR學門111學年度績優計畫
1554 109-1 期刊論文 李月華 副教授 線上媒體類型對小型電商官網瀏覽行為之研究
1553 111-2 參與學術服務 涂敏芬 教授 1112教育部教學實踐研究計畫商管學門審查委員
1552 112-2 參與學術服務 涂敏芬 教授 1122教育部教學實踐研究計畫審查委員(USR學門、通識學門、商管學門)
1551 112-1 會議論文 楊志德 教授 基於碳稅政策下最適維護與存貨模式之探討
1550 112-2 教學研習 楊志德 教授 觸發學生學習動機的起承轉合(會計系林谷峻教授)(2024-03-12 12:00:00 ~ 13:00:00)
1549 110-2 期刊論文 李雅婷 副教授 推動強化年金之探討
1548 111-2 期刊論文 李雅婷 副教授 類全委投資保險之研究
1547 111-2 證照 楊志德 教授 永續碳追蹤應用師
1546 112-2 論文指導 陶治中 教授 運管一碩士班 陳永耀
1545 112-2 參與學術服務 楊志德 教授 Reviewer of Journal of Data Analysis (manuscript ID: #169)
1544 112-2 教學研習 汪美伶 教授 AI人文跨域研究社群: 太白鴨/東坡肉/包公魚(2024-03-18 11:30:00 ~ 13:30:00)
1543 111-1 會議論文 胡延薇 講師 「淡水新篇章」課程的實踐與反思:八位老師與學生在通識課程裡的相遇與共學