| 9683 |
104-2
|
一般案研究計畫 (不經研發處)
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楊淑娟
教授
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「學以致用」之運用–以大一會話課為例
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| 9682 |
105-1
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一般案研究計畫 (不經研發處)
|
楊淑娟
教授
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如何提昇學生的法文文法學習成效 ? - 以大二法文文法課為例-
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| 9681 |
105-1
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出席學術性會議
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蘇淑燕
副教授
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《亞太及東南亞國家的俄語與俄國文學研究》國際學術大會和《2016俄國語言學暨文學》國際多邊學術研討會
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| 9680 |
104-1
|
出席學術性會議
|
蘇淑燕
副教授
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第六屆斯拉夫語言、文學暨文化國際學術研討會─「斯拉夫語言、文化及其價值體系」
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| 9679 |
104-2
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出席學術性會議
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蘇淑燕
副教授
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2016年淡江大學-北京大學兩岸外國語言文學術研討會
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| 9678 |
105-2
|
參與學術服務
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蘇淑燕
副教授
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106科技部專題計畫案審查委員
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| 9677 |
105-2
|
參與學術服務
|
蘇淑燕
副教授
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國立臺中教育大學通識課程審查委員
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| 9676 |
104-2
|
參與學術服務
|
蘇淑燕
副教授
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臺灣大學文學院教師升等審查委員
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| 9675 |
104-2
|
參與學術服務
|
蘇淑燕
副教授
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105年外交領事人員考試「外文組」命題委員
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| 9674 |
105-1
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出席學術性會議
|
那達怡
副教授
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《亞太及東南亞國家的俄語與俄國文學研究》國際學術大會 和 《2016俄國語言學暨文學》國際多邊學術研討會
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| 9673 |
104-2
|
參與學術服務
|
蘇淑燕
副教授
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105科技部專題計畫案審查委員
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| 9672 |
104-2
|
參與學術服務
|
蘇淑燕
副教授
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科技部補助國內專家學者出席國際學術會議審查
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| 9671 |
104-1
|
出席學術性會議
|
那達怡
副教授
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第六屆斯拉夫語言、文學暨文化國際學術研討會— 「斯拉夫語言、文化及其價值體系」
|
| 9670 |
104-2
|
會議論文
|
鄭盈盈
副教授
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俄語空間前置詞所形成的認知框架
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| 9669 |
104-1
|
會議論文
|
楊淑娟
教授
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Enseigner la grammaire en apportant un savoir-faire aux étudiants
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| 9668 |
104-2
|
會議論文
|
楊淑娟
教授
|
如何協助大一法語會話課學生之法語發音?
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| 9667 |
104-2
|
會議論文
|
楊淑娟
教授
|
Comment s’approprier les acquis d’un cours de conversation (1ère année) à travers le jeu théâtral
|
| 9666 |
105-2
|
會議論文
|
楊淑娟
教授
|
透過「生動教學策略」淺談法文文法教學
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| 9665 |
104-2
|
會議論文
|
鄭盈盈
副教授
|
移動動詞概念意義及方向研究比較--以俄漢語為例
|
| 9664 |
105-1
|
會議論文
|
蘇淑燕
副教授
|
萊蒙托夫作品中的流浪主題
|
| 9663 |
104-2
|
會議論文
|
蘇淑燕
副教授
|
俄國文化中的流浪現象
|
| 9662 |
104-1
|
會議論文
|
那達怡
副教授
|
跨文化網路交際活動的價值取向與教學策略之制定和執行
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| 9661 |
97-2
|
期刊論文
|
吳錫德
教授
|
翻譯空間:論傅雷的「神似」理論
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| 9660 |
105-1
|
專書
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張慶國
教授
|
俄語能力檢定-模擬試題+攻略‧初級A1
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| 9659 |
102-2
|
專書
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龔雅雪
副教授
|
Русская малая проза нулевых годов: литературные премии, книжные проекты, авторские персоналии. Монография. – Тайбэй: Изд-во «Сювэй», 2014.
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| 9658 |
105-1
|
專書
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楊淑娟
教授
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法國人怎麼說
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| 9657 |
104-2
|
專書單篇
|
蘇淑燕
副教授
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ОБРАЗ СТРАННИКА В РОМАНЕ М.А. БУЛГАКОВА «МАСТЕР И МАРГАРИТА»
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| 9656 |
105-1
|
期刊論文
|
張慶國
教授
|
Русский язык и русская литература на Тайване
|
| 9655 |
104-2
|
期刊論文
|
龔雅雪
副教授
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Сказки о Португалии Леи Любомирской
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| 9654 |
105-2
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教學研習
|
顏徽玲
副教授
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教學實務研究計畫成果分享Ⅱ-適性教育應用於法語教學(2017-03-15 12:10:00 ~ 13:00:00)
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