| 220 |
113-2
|
教學研習
|
葉 夌
教授
|
2025年第8回AIと日本語教育国際シンポジウム(2025-04-12 08:00:00 ~ 17:00:00)
|
| 219 |
113-2
|
教學研習
|
賴鈺菁
助理教授
|
2025年第8回AIと日本語教育国際シンポジウム(2025-04-12 08:00:00 ~ 17:00:00)
|
| 218 |
113-2
|
教學研習
|
廖育卿
副教授
|
2025年第8回AIと日本語教育国際シンポジウム(2025-04-12 08:00:00 ~ 17:00:00)
|
| 217 |
113-2
|
教學研習
|
施信余
副教授
|
2025年第8回AIと日本語教育国際シンポジウム(2025-04-12 08:00:00 ~ 17:00:00)
|
| 216 |
113-2
|
教學研習
|
中村香苗
副教授
|
2025年第8回AIと日本語教育国際シンポジウム(2025-04-12 08:00:00 ~ 17:00:00)
|
| 215 |
113-2
|
教學研習
|
堀越和男
副教授
|
2025年第8回AIと日本語教育国際シンポジウム(2025-04-12 08:00:00 ~ 17:00:00)
|
| 214 |
113-2
|
教學研習
|
孫寅華
副教授
|
2025年第8回AIと日本語教育国際シンポジウム(2025-04-12 08:00:00 ~ 17:00:00)
|
| 213 |
113-2
|
教學研習
|
廖育卿
副教授
|
頂石課程教學之旅:實踐經驗與反思(觀光系莊琇惠老師)(2025-04-24 12:00:00 ~ 13:00:00)
|
| 212 |
113-2
|
教學研習
|
蔡欣吟
副教授
|
頂石課程教學之旅:實踐經驗與反思(觀光系莊琇惠老師)(2025-04-24 12:00:00 ~ 13:00:00)
|
| 211 |
113-2
|
教學研習
|
菊島和紀
助理教授
|
頂石課程教學之旅:實踐經驗與反思(觀光系莊琇惠老師)(2025-04-24 12:00:00 ~ 13:00:00)
|
| 210 |
113-2
|
學術演講
|
廖育卿
副教授
|
「探索日本茶道中的生活美學」
|
| 209 |
113-2
|
出席學術性會議
|
廖育卿
副教授
|
2025年第8回AIと日本語教育国際シンポジウム
|
| 208 |
113-2
|
參與國際學術活動
|
廖育卿
副教授
|
2025年第8回AIと日本語教育国際シンポジウム
|
| 207 |
112-2
|
期刊學報編審
|
廖育卿
副教授
|
《淡江日本論叢》主編
|
| 206 |
113-1
|
期刊學報編審
|
廖育卿
副教授
|
《淡江日本論叢》主編
|
| 205 |
113-2
|
期刊學報編審
|
廖育卿
副教授
|
《淡江日本論叢》主編
|
| 204 |
112-1
|
期刊學報編審
|
王美玲
副教授
|
世新日本語文研究審查委員
|
| 203 |
111-1
|
期刊學報編審
|
王美玲
副教授
|
北見工業大学人間科学研究審稿委員
|
| 202 |
113-1
|
期刊學報編審
|
王美玲
副教授
|
台灣日語教育學報審稿委員
|
| 201 |
109-1
|
期刊學報編審
|
王美玲
副教授
|
國家教育研究院教科用書審查委員
|
| 200 |
113-2
|
參與學術服務
|
王美玲
副教授
|
擔任職涯導師
|
| 199 |
113-2
|
期刊學報編審
|
江雯薰
教授
|
『台灣日語教育學報』第44号審查2篇
|
| 198 |
113-2
|
參與學術服務
|
江雯薰
教授
|
台大碩論提案審查
|
| 197 |
113-2
|
期刊學報編審
|
江雯薰
教授
|
輔大『日本語日本文學』54論文審查
|
| 196 |
112-2
|
期刊學報編審
|
江雯薰
教授
|
輔大『日本語日本文學』53論文審查
|
| 195 |
113-2
|
參與學術服務
|
江雯薰
教授
|
114年度國科會個人專題計畫案審查3件
|
| 194 |
113-2
|
會議論文
|
顧錦芬
副教授
|
宮沢賢治『春と修羅』巻頭の詩「屈折率」の一解釈
|
| 193 |
113-1
|
會議論文
|
顧錦芬
副教授
|
『不要輸給風雨:宮沢賢治詩集』 の修訂に寄せて
|
| 192 |
113-2
|
非教學研習
|
彭春陽
教授
|
113學年度全面品質管理研習會(2025-03-28 09:00:00 ~ 12:00:00)
|
| 191 |
113-2
|
非教學研習
|
蔡佩青
副教授
|
113學年度全面品質管理研習會(2025-03-28 09:00:00 ~ 12:00:00)
|