| 15687 |
95-2
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期刊學報編審
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闕百華
教授
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日本論叢第16期
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| 15686 |
99-1
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參與國際學術活動
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闕百華
教授
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「第一屆全國大學院校日本研究中心聯合年會暨2010東亞區域發展國際學術研討會」 論文評論人
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| 15685 |
98-2
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參與學術服務
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田世民
副教授
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淡江大學日本語文學系 碩士論文口試委員
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| 15684 |
99-2
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期刊學報編審
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田世民
副教授
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《中國學術年刊》第三十三期（秋季號）
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| 15683 |
99-2
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赴校外學術交流
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田世民
副教授
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臺灣大學文學院 參加第１屆臺日亞洲未來論壇（主題：邁向２１世紀國際日本學研究之最前線－流行、語言、物語之力－）
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| 15682 |
99-1
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參與學術服務
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田世民
副教授
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日本語文學系 代表日文系系主任出席浙江外國語學院洪崗副院長一行參訪座談
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| 15681 |
99-2
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參與學術服務
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田世民
副教授
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淡江大學日文系 接待香港中文大學日本研究學系師生12人蒞校交流
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| 15680 |
92-1
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期刊論文
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富田哲
副教授
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日本統治期台湾でのセンサスとかなの読み書き調査
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| 15679 |
99-1
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研發處: 研究計畫 (國科會)
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李文茹
副教授
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SAKAGUCHI，Reiko的日本戰後文學(III-I)
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| 15678 |
99-1
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研發處: 研究計畫 (國科會)
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王美玲
副教授
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日本不登校特區現況與核心理念實踐之研究
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| 15677 |
99-1
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研發處: 研究計畫 (國科會)
|
田世民
副教授
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東亞知識人有關《朱子家禮》之儒禮思想實踐的比較研究－以明清、李朝、江戶期的儒家知識人為例的探討
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| 15676 |
98-1
|
研發處: 研究計畫 (國科會)
|
田世民
副教授
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懷德堂的禮學思想與近世日本儒學界的相互影響
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| 15675 |
99-1
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研發處: 研究計畫 (國科會)
|
林青樺
副教授
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現代日語語法之可能句型研究－以非典型之可能句型為中心(Ⅱ)－
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| 15674 |
98-1
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研發處: 研究計畫 (國科會)
|
林青樺
副教授
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現代日語語法之可能句型研究－以非典型之可能句型為中心
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| 15673 |
97-1
|
研發處: 研究計畫 (國科會)
|
林青樺
副教授
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現代日語語法之可能句型研究－以潛在可能和實現可能之相互關係為中心
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| 15672 |
99-1
|
研發處: 研究計畫 (國科會)
|
堀越和男
副教授
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針對學習第二外語者所開發之初級日語教學系統—教科書與e-Learning之融合 —
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| 15671 |
98-1
|
研發處: 研究計畫 (國科會)
|
堀越和男
副教授
|
外語教育中的遠距教學方法與其教育成效－淡江大學與東京外語大學協同學習之實行
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| 15670 |
97-1
|
研發處: 研究計畫 (國科會)
|
堀越和男
副教授
|
台灣的高等教育機構之日本語學習動機(Ⅱ)─以主修日文之大學生為對象
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| 15669 |
96-1
|
研發處: 研究計畫 (國科會)
|
堀越和男
副教授
|
台灣的高等教育機構之日本語學習動機─以主修日文之大學生為對象
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| 15668 |
95-1
|
研發處: 研究計畫 (國科會)
|
江雯薰
教授
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關於現代日語之時間副詞的研究—副詞機能的名詞為中心
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| 15667 |
99-1
|
研發處: 研究計畫 (國科會)
|
江雯薰
教授
|
現代日語之時間副詞研究─以表「即時性」副詞為中心─
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| 15666 |
98-1
|
研發處: 研究計畫 (國科會)
|
江雯薰
教授
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關於現代日語之頻率副詞及其周邊副詞的研究(Ⅰ)—以表低頻率的副詞為中心
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| 15665 |
97-1
|
研發處: 研究計畫 (國科會)
|
江雯薰
教授
|
現代日語之時間副詞研究─以表「漸進性」副詞為中心
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| 15664 |
96-1
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研發處: 研究計畫 (國科會)
|
江雯薰
教授
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現代日語之時間副詞研究─以表「完結性」的副詞為中心
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| 15663 |
97-1
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研發處: 研究計畫 (國科會)
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富田哲
副教授
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台灣的語言如何被分類? ─日治初期台灣總督府之「土語」論述形構(2/2)
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| 15662 |
96-1
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研發處: 研究計畫 (國科會)
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富田哲
副教授
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台灣的語言如何被分類? ─日治初期台灣總督府之「土語」論述形構(1/2)
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| 15661 |
93-1
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研發處: 研究計畫 (國科會)
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陳山龍
副教授
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網頁式電腦輔助教學對技專院校日語讀解能力不佳學生補救教學成效之研究
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| 15660 |
97-1
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研發處: 研究計畫 (國科會)
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陳山龍
副教授
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四技應用日語系課程設計與教學問題之探討(Ⅱ)
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| 15659 |
96-1
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研發處: 研究計畫 (國科會)
|
陳山龍
副教授
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四技應用日語系課程設計與教學問題之探討
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| 15658 |
91-1
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研發處: 研究計畫 (國科會)
|
陳山龍
副教授
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高中職日語教育與技職院校應用日語系課程銜接問題之探討及因應對策
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