1681 |
103-1
|
論文指導
|
張雅芳
教授
|
課程二碩專班 林妙玲
|
1682 |
102-2
|
會議論文
|
陳劍涵
副教授
|
A Game Based Approach to CFL Phonology: An Exploratory Study.
|
1683 |
102-2
|
會議論文
|
陳劍涵
副教授
|
A Game Based Approach to CFL Phonology: An
|
1684 |
102-2
|
會議論文
|
陳劍涵
副教授
|
從做中學:以國際專案拓展教師之全球視野與跨文化能力。
|
1685 |
99-2
|
參與學術服務
|
闕百華
教授
|
日本語能力測驗N5/N1監考(主監)
|
1686 |
102-2
|
參與學術服務
|
闕百華
教授
|
日本語能力試驗N5、N1監考(主監)
|
1687 |
102-2
|
期刊論文
|
林怡君
副教授
|
Too Smart to Fail: Perceptions of Asian American Students' Experiences in a Collegiate Honors Program
|
1688 |
102-2
|
論文指導
|
朱惠芳
副教授
|
課程二碩專班 曾慧敏
|
1689 |
102-2
|
會議論文
|
闕百華
教授
|
初級・中級日語教材中「好像」的表現與教法:分析「ようだ・らしい・そうだ」:
|
1690 |
102-2
|
會議論文
|
陳劍涵
副教授
|
你的教室ㄇ了沒?臺灣導入學習共同體學校的模式與策略省思
|
1691 |
102-2
|
參與學術服務
|
闕百華
教授
|
大仁科技大學專任教師專門著作送審副教授審查委員
|
1692 |
102-2
|
論文指導
|
陳劍涵
副教授
|
課程三碩士班 歐陽濤
|
1693 |
102-2
|
論文指導
|
陳劍涵
副教授
|
課程二碩專班 王雅瑩
|
1694 |
102-2
|
論文指導
|
張雅芳
教授
|
課程二碩專班 陸韻萍
|
1695 |
102-2
|
論文指導
|
朱惠芳
副教授
|
課程二碩專班 劉麗娟
|
1696 |
102-2
|
論文指導
|
張雅芳
教授
|
課程二碩專班 吳惠敏
|
1697 |
102-2
|
論文指導
|
朱惠芳
副教授
|
課程二碩專班 楊惠芸
|
1698 |
102-2
|
學術演講
|
陳劍涵
副教授
|
正德國中演講
|
1699 |
102-2
|
學術演講
|
陳劍涵
副教授
|
金陵女中演講
|
1700 |
102-2
|
學術演講
|
陳劍涵
副教授
|
明德國中演講
|
1701 |
102-1
|
輔導社團
|
朱惠芳
副教授
|
教育學程學會 社團指導教師
|
1702 |
101-1
|
期刊論文
|
張雅芳
教授
|
Student teachers’ perception of the VBL system to enhance technology integration competencies
|
1703 |
101-1
|
期刊論文
|
張雅芳
教授
|
Development of a VBL system to enhance student teachers’ technology integration competencies
|
1704 |
102-1
|
期刊論文
|
張雅芳
教授
|
影片案例導向學習系統對於實習生科技知能發展影響之研究
|
1705 |
102-1
|
赴校外學術交流
|
闕百華
教授
|
日文系學生就業競爭力強化研討會
|
1706 |
102-1
|
參與學術服務
|
闕百華
教授
|
日文系系友獎學金委員會
|
1707 |
102-1
|
參與學術服務
|
闕百華
教授
|
橘大學日語會話教育實習
|
1708 |
102-1
|
期刊學報編審
|
闕百華
教授
|
淡江日本論叢
|
1709 |
102-1
|
期刊學報編審
|
闕百華
教授
|
『台湾日本語文学報』第三十四号審査
|
1710 |
102-1
|
參與學術服務
|
闕百華
教授
|
日本語能力檢定N5/N1主監
|