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76-1
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研究報告
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楊 瑩
教授
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英國大學教育功能與師資結構
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97-1
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專書單篇
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楊 瑩
教授
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歐盟高等教育品質保證制度的建構與推動情形
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97-1
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專書單篇
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楊 瑩
教授
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歐盟高等教育品質保證制度的改革趨勢與對我國的啟示
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97-1
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專書單篇
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楊 瑩
教授
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歐盟的形成、發展沿革與現況
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97-1
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專書單篇
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楊 瑩
教授
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愛爾蘭高等教育品質保證制度
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97-1
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專書單篇
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楊 瑩
教授
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荷蘭高等教育品質保證制度
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97-1
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專書單篇
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楊 瑩
教授
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英國高等教育品質保證制度
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97-1
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專書單篇
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楊 瑩
教授
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歐盟高等教育品質保證制度－緒論
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95-1
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專書單篇
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楊 瑩
教授
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英國高等教育體系結構之改革
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98-1
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專書單篇
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楊 瑩
教授
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追求高效率及嚴謹治學的林清江教授
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98-1
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專書單篇
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楊 瑩
教授
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台灣的大學系所評鑑：制度設計規劃與實施
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87-2
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期刊論文
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楊 瑩
教授
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八十六學年度大學綜合評鑑試辦計畫成效評估之研究
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92-2
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會議論文
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薛曉華
副教授
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尋覓後山海芋的春天－一個家長參與田園小學與批判教育學及另類教育的對話
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96-1
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會議論文
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薛曉華
副教授
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打造非制式的學習天空：體驗學習的理念、另類教育的實踐、台灣新學習典範的開展
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92-2
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會議論文
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薛曉華
副教授
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尋覓後山海芋的春天—一個家長參與田園小學中與批判教育學及另類教育的對話
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90-2
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會議論文
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薛曉華
副教授
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社會變遷的理論與教育改革論述的形成：不同典範對教育改革意識的比較
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94-2
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會議論文
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薛曉華
副教授
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另類教育的理念溯源及其與當代新興教育思潮的懈逅
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98-1
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會議論文
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薛曉華
副教授
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一個民間基金會在偏遠地區實施弱勢學生課輔的課程敘事探究－以博幼基金會為例
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97-1
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會議論文
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薛曉華
副教授
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從後現代、多元文化教育或教育社會學觀點談弱勢學生的教學策略
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96-2
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會議論文
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薛曉華
副教授
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台灣高等教育各學門實施前段不分系的知識理念探討--全球化知識生產模式轉變之分析
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92-2
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會議論文
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薛曉華
副教授
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因應全球化的教育政策與法制調整－以高等教育為範圍之檢討
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92-1
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會議論文
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薛曉華
副教授
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全球化國際組織之高等教育政策的價值分析：均等、卓越、效率、選擇的辯證與反省
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98-2
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會議論文
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薛曉華
副教授
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教師面對偏遠弱勢學生所需要的專業知能與信念？—職前師資生於服務學習中習得教師專業知能之述說與敘事探究
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99-1
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會議論文
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薛曉華
副教授
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績效責任時代優質學校教育改革政策之探析：英美與台灣之經驗
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98-2
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會議論文
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薛曉華
副教授
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均等或卓越？適性發展或學科基礎？──社會變遷下台灣學校教育人員及家長對國民基礎教育理念之意見調查研究
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| 7166 |
97-2
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會議論文
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薛曉華
副教授
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台灣高等教育實施前段不分系課程革新的知識社會學意涵：全球化與後現代下的跨學科實踐
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96-2
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會議論文
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薛曉華
副教授
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芬蘭教育改革的策略與核心價值探討:促進平等價值的多元機制之分析
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94-1
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會議論文
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薛曉華
副教授
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讓資訊科技成為偏遠學校社會領域教學的新契機—全球在地化下以主題式數位連結學習結合社會科批判教學的思考
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97-2
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會議論文
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薛曉華
副教授
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七年級生來創業！研究生創業型工作開發的課程行動研究
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96-1
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會議論文
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薛曉華
副教授
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台灣高等教育實施大學部前段不分系的政策發展與課程實踐分析
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