| 5701 |
87-2
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期刊論文
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黃宗堅
副教授
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家庭系統的測量與應用
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| 5702 |
92-2
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期刊論文
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黃宗堅
副教授
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系統觀點取向的阿德勒學派在班級經營之應用
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| 5703 |
93-1
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期刊論文
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黃宗堅
副教授
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家人關係的測量與分類：以青少年原生家庭成員互動為例
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| 5704 |
91-2
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期刊論文
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黃宗堅
副教授
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家庭功能的向度與內涵：概念與操作層次的分析與建構
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| 5705 |
95-1
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期刊論文
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黃宗堅
副教授
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《魔戒》中的原型及其隱喻：一個榮格心理分析的觀點
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| 5706 |
95-1
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期刊論文
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黃宗堅
副教授
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創傷與復原：隱喻故事在心理治療中的運用
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| 5707 |
94-2
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期刊論文
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黃宗堅
副教授
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創傷與復原：單親父母如何協助子女走過離婚的陰霾
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| 5708 |
94-1
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期刊論文
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黃宗堅
副教授
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家族治療在家人關係互動中的實務分析
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| 5709 |
93-2
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期刊論文
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黃宗堅
副教授
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焦點解決治療模式於青少年沉迷網咖行為之應用
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| 5710 |
92-1
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期刊論文
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黃宗堅
副教授
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負責的快樂主義：搖頭丸使用者非理性信念之駁斥歷程
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| 5711 |
91-2
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期刊論文
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黃宗堅
副教授
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一個性別認同者的欲走還留：談Bowen代間傳遞歷程的糾纏與困境
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| 5712 |
94-2
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期刊論文
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黃宗堅
副教授
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現代華人的家庭文化特徵：以臺灣北部地區若干家庭的探討為例
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| 5713 |
92-2
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期刊論文
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黃宗堅
副教授
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夫妻關係中權力與情感的運作模式：以衝突因應策略為例
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| 5714 |
90-2
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期刊論文
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柯志恩
教授
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師資培育機構實習指導教師專業自尊之探究
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| 5715 |
90-1
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期刊論文
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柯志恩
教授
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師資培育機構實習指導教師專業自尊與現況之研究
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| 5716 |
93-1
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期刊論文
|
柯志恩
教授
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融合後設認知之創造思考教學方案在師資培育課程之應用
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| 5717 |
92-1
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期刊論文
|
柯志恩
教授
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談教師創造思考多元能力之培養
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| 5718 |
92-2
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期刊論文
|
柯志恩
教授
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由後設認知技能實踐觀點看教師課程統整知能的發展
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| 5719 |
91-2
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期刊論文
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柯志恩
教授
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課程統整情境中國小教師後設認知之分析研究
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| 5720 |
91-2
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期刊論文
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柯志恩
教授
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從後設認知談統整課程知能之發展
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| 5721 |
87-2
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期刊論文
|
柯志恩
教授
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教師心革命--教師效能提昇之策略
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| 5722 |
92-2
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期刊論文
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洪素珍
助理教授
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童年期性創傷婦女處理原諒議題之歷程
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| 5723 |
92-2
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期刊論文
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呂旭亞
助理教授
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榮格心理學及坎伯神話學在靈性照顧之運用：「最後14堂星期二的課」之剖析
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| 5724 |
94-1
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期刊論文
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呂旭亞
助理教授
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書寫治療的應用及其療效
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| 5725 |
89-2
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期刊論文
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賈紅鶯
助理教授
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癥狀與家庭互動的轉變歷程--結構策略家族治療的觀點
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