| 3017 |
104-2
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教學研習
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李麗君
副教授
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教學實務研究計畫系列座談Ⅲ：由學習評量檢視學習成效（2016-03-31 12:00:00 ~ 13:10:00）
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| 3016 |
104-2
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教學研習
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邱惟真
副教授
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英語授課教師經驗分享(場次四)（2016-04-13 12:00:00 ~ 13:00:00）
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| 3015 |
104-2
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教學研習
|
李麗君
副教授
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英語授課教師經驗分享(場次四)（2016-04-13 12:00:00 ~ 13:00:00）
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| 3014 |
104-2
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教學研習
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李麗君
副教授
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新一代教學資源平台TronClass 創課體驗工作坊（2016-04-18 13:30:00 ~ 16:30:00）
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| 3013 |
104-2
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出席學術性會議
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邱惟真
副教授
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2016台灣臨床心理學會年會暨學術研討會
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| 3012 |
104-2
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學術演講
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邱惟真
副教授
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責任通報與專業倫理:臨床心理師的掙扎
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| 3011 |
104-2
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論文指導
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郭瓈灔
助理教授
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教心二碩士班 龔 蕾
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| 3010 |
104-2
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會議論文
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邱惟真
副教授
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性侵害循環現象之初探
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| 3009 |
104-2
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非教學研習
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李麗君
副教授
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教學研究系列研習-質性研究入門（2016-04-28 12:00:00 ~ 13:00:00）
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| 3008 |
104-1
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會議論文
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楊明磊
副教授
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內在小孩在心理諮詢的應用經驗
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| 3007 |
104-2
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會議論文
|
楊明磊
副教授
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後現代整合心理治療
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| 3006 |
103-2
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會議論文
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楊明磊
副教授
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大學生生涯規劃的後現代思考與應用
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| 3005 |
104-2
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會議論文
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宋鴻燕
副教授
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The role of teacher in high school girls' perception of viewing female STEM role models in an intervention program
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| 3004 |
104-2
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參與學術服務
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邱惟真
副教授
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科技部大專生研究計畫申請案心理學門的審查人
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| 3003 |
91-1
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專書單篇
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呂旭亞
助理教授
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用寫作來調心(書序)
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| 3002 |
91-1
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專書單篇
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柯志恩
教授
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在課程統整情境中國小教師後設認知策略之探究
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| 3001 |
92-1
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專書單篇
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洪素珍
助理教授
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同志生命故事敘說
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| 3000 |
93-1
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專書單篇
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柯志恩
教授
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聽說讀寫
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| 2999 |
94-1
|
專書單篇
|
柯志恩
教授
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進階作文
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| 2998 |
93-1
|
專書單篇
|
洪素珍
助理教授
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心理創傷輔導
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| 2997 |
92-2
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專書單篇
|
洪素珍
助理教授
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女性教師意識覺醒歷程與權利關係之改變
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| 2996 |
94-1
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專書單篇
|
洪素珍
助理教授
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阿嬤的故事袋─戲劇治療工作坊
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| 2995 |
93-1
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專書單篇
|
柯志恩
教授
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社會學習領域中之心理學教學
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| 2994 |
92-1
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專書單篇
|
柯志恩
教授
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創造思考模式在教學之實際應用
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| 2993 |
91-2
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專書單篇
|
呂旭亞
助理教授
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心理學的另一個視野(書序)
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| 2992 |
93-1
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專書
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柯志恩
教授
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後設認知在師資培育之研究與應用
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| 2991 |
89-1
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專書
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柯志恩
教授
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我的存在, 不荒謬
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| 2990 |
91-1
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專書
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洪素珍
助理教授
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家庭暴力目睹兒童處遇模式之探討硏究 : 以兒童需求為導向
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| 2989 |
104-2
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會議論文
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邱惟真
副教授
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家庭暴力相對人分級檢核表之初步驗證與建議
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| 2988 |
104-2
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會議論文
|
邱惟真
副教授
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家暴加害人認知教育輔導團體成效初探
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