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教師資料查詢 | 單位：歷史系

# 學年期 類別 教師 名稱
493 113-1 參與學術服務 吳明勇 副教授 行政院交通部觀光署114年導遊人員及領隊人員評量試務工作審題會議審題委員
492 113-2 參與學術服務 吳明勇 副教授 行政院農業部林業及自然保育署阿里山林業鐵路及文化資產管理處「阿里山林業暨鐵道動態模型展示規劃製作委託案」第三階段工作報告審查會議審查委員
491 113-2 期刊論文 林呈蓉 教授 創新與永續: 以大學主導地方學研究提升地方創生之底蘊
490 113-2 教學研習 吳明勇 副教授 文學院113學年度大師演講「瘟疫、罪惡與受難儀式：近代臺灣王爺信仰面面觀」（2025-04-10 10:00:00 ~ 12:00:00）
489 113-2 期刊學報編審 古怡青 副教授 《早期中國史研究》(THCI core)審查委員
488 113-1 期刊學報編審 古怡青 副教授 EMCH《早期中國史研究》第十七卷編輯委員
487 113-2 參與學術服務 吳明勇 副教授 淡水社區大學114年暑、秋季班課程審查暨教師聘審委員會議委員
486 113-2 非教學研習 李其霖 教授 113-2員福會「三芝地方創生休閒一日遊」（2025-04-19 08:30:00 ~ 16:30:00）
485 113-2 學術演講 古怡青 副教授 教育部數位人文遞進沙龍-歷史地理
484 113-2 非教學研習 李其霖 教授 113學年度淡江大學 學術期刊開放取用與經營管理交流座談會（2025-04-21 14:00:00 ~ 15:00:00）
483 113-2 非教學研習 林嘉琪 教授 衛生保健宣導活動-骨密檢測活動4月21日（2025-04-21 08:00:00 ~ 12:00:00）
482 113-2 出席學術性會議 林呈蓉 教授 「小國面對大鄰」圓桌會議論壇
481 113-2 教學研習 蔡育潞 助理教授 頂石課程教學之旅：實踐經驗與反思(觀光系莊琇惠老師)（2025-04-24 12:00:00 ~ 13:00:00）
480 113-2 出席學術性會議 古怡青 副教授 中國法制史學會 春季論壇-清朝的口袋罪----以光棍例立法為例
479 113-1 非教學研習 高上雯 副教授 113學年度全面品質管理教育訓練（2025-01-10 09:00:00 ~ 12:00:00）
478 113-1 非教學研習 林嘉琪 教授 113學年度全面品質管理教育訓練（2025-01-10 09:00:00 ~ 12:00:00）
477 113-2 非教學研習 林嘉琪 教授 113學年度全面品質管理研習會（2025-03-28 09:00:00 ~ 12:00:00）
476 113-2 非教學研習 高上雯 副教授 113學年度全面品質管理研習會（2025-03-28 09:00:00 ~ 12:00:00）
475 113-2 非教學研習 蔡育潞 助理教授 113學年度全面品質管理研習會（2025-03-28 09:00:00 ~ 12:00:00）
474 113-2 參與學術服務 吳明勇 副教授 淡江大學113學年度第1學期特優教學助理遴選委員暨優質教案審查委員
473 113-2 非教學研習 林嘉琪 教授 教育部葉丙成政務次長宣講活動（2025-04-21 10:00:00 ~ 12:30:00）
472 113-2 參與學術服務 古怡青 副教授 國立台灣師範大學歷史所碩士論文口試初審委員
471 113-2 參與學術服務 古怡青 副教授 中國文化大學歷史所博士論文初審口試委員
470 113-2 非教學研習 林嘉琪 教授 NVIDIA COMPUTEX 2025 黃仁勳執行長 Keynote Watch Party（2025-05-19 09:30:00 ~ 13:30:00）
469 113-2 教學研習 林嘉琪 教授 資訊週七系聯展（2025-05-23 09:00:00 ~ 16:00:00）
468 113-2 參與學術服務 古怡青 副教授 淡江大學歷史所碩士論文口試委員
467 113-2 教學研習 古怡青 副教授 如何利用網路影片學習，AI整理，累積知識 （Vpin簡介）（2025-06-03 12:10:00 ~ 14:00:00）
466 113-2 教學研習 高上雯 副教授 如何利用網路影片學習，AI整理，累積知識 （Vpin簡介）（2025-06-03 12:10:00 ~ 14:00:00）
465 113-2 學術演講 吳明勇 副教授 教育部師資培育及藝術教育司114年度社會領域教學研究中心（小學組）講座專題演講
464 113-2 學術演講 吳明勇 副教授 教育部師資培育及藝術教育司114年度社會領域教學研究中心（小學組）講座專題演講：「歷史敘事與公民意識的形塑：以康軒版6上『臺灣人民爭取民主自由的歷程』為例