| 931 |
87-2
|
專書單篇
|
教學科技與教學情境的設計：淺談情境學習論對未來教學型態之影響
|
| 932 |
87-2
|
專書單篇
|
教學科技與教學情境的設計：淺談情境學習論對未來教學型態之影響
|
| 933 |
87-2
|
專書單篇
|
教學科技在大學教育之應用
|
| 934 |
91-1
|
專書單篇
|
中小學網路專題式學習之教學設計
|
| 935 |
87-1
|
專書單篇
|
資訊科技進校園~知多一點點
|
| 936 |
94-1
|
研究報告
|
獎勵大學教學卓越計畫--成立學習與教學中心
|
| 937 |
93-1
|
研究報告
|
離島及偏遠地區中小學在職教師遠距教學課程開辦計畫─數位教學設計
|
| 938 |
92-1
|
研究報告
|
中小學教師資訊科技素養基準制定計畫-社會學習領域
|
| 939 |
91-1
|
研究報告
|
數位學習標竿課程內容規劃及設計研究
|
| 940 |
86-1
|
研究報告
|
認知技能形成與學習遷移中知識抽象化之研究
|
| 941 |
85-1
|
研究報告
|
錨式情境教學法中知識抽象化策略對學習遷移之影響
|
| 942 |
85-1
|
研究報告
|
錨式情境學習環境與合作學習之研究(I)：學習者在異質小組合作學習中學習成效之研究
|
| 943 |
84-1
|
研究報告
|
錨式情境教學教材設計發展與應用之研究 (III)
|
| 944 |
81-1
|
研究報告
|
「導向式教學」教材設計發展與應用之研究
|
| 945 |
95-1
|
研究報告
|
數位典藏eSchool 課程發展與經營策略研究
|
| 946 |
96-1
|
研究報告
|
情境模擬在「技能領域」與「問題解決領域」數位教材設計原則之發展與應用
|
| 947 |
94-1
|
研究報告
|
「數位典藏教學資源網」創意教學應用之研究(Ⅲ)
|
| 948 |
87-1
|
研究報告
|
建構國中物理網路化教學環境之研究-總計畫
|
| 949 |
91-1
|
研究報告
|
國小教師資訊融入『社會學習領域』教學設計專業發展之研究(II)
|
| 950 |
92-1
|
研究報告
|
國民中小學學校資訊融入教學的發展策略與評鑑準則之研究
|
| 951 |
92-1
|
研究報告
|
國小教師資訊融入『社會學習領域』教學設計專業發展之研究(III)
|
| 952 |
86-1
|
研究報告
|
情境教學與教師教學歷程之俗民誌研究
|
| 953 |
94-1
|
研究報告
|
數位學習環境中情意領域教材設計原則之發展與應用
|
| 954 |
93-1
|
研究報告
|
「中小學數位典藏創意學習網」創意教學應用之研究(II)
|
| 955 |
91-1
|
研究報告
|
國科會與教育部合作目標導向計畫-中小學學校應用資訊科技於教學發展模式之探討
|
| 956 |
91-1
|
研究報告
|
「中小學數位典藏教學資源應用網」規劃與創意教學範例開發之研究
|
| 957 |
83-1
|
研究報告
|
導向式教學教材設計發展與應用之研究(II)
|
| 958 |
87-1
|
研究報告
|
科技化情境學習環境對教師班級經營問題解決知能培育之發展與研究
|
| 959 |
88-1
|
研究報告
|
建構國小自然科「台灣紅樹林自然生態」網路學習社群之研究
|
| 960 |
88-1
|
研究報告
|
國小自然科「台灣紅樹林自然生態」網路學習社群之評鑑研究
|
GoogleAnalytics