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107-1
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會議論文 |
教政所 |
中央、地方、學校課程與教學領導的串接:以地方能量擴散作出發 |
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106-2
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會議論文 |
教政所 |
邁向未來大學的教學創新︰臺灣經驗 |
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107-1
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會議論文 |
教政所 |
邁向標準本位的師資培育︰臺灣經驗 |
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106-2
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專書 |
教政所 |
啟動高中課程變革：十二年國教課綱的轉化實踐 |
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107-2
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論文指導 |
教政所 |
教管四博士班 戴雲卿 |
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106-2
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論文指導 |
教政所 |
教政二碩士班 許雅涵 |
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106-2
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專書單篇 |
教政所 |
結論：課綱轉化實踐之綜析 |
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106-2
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專書單篇 |
教政所 |
緒論：啟動課程變革 |
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107-1
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參與學術服務 |
教政所 |
國教署普通型高級中等學校課程推動工作圈委員 |
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107-1
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參與學術服務 |
教政所 |
中華民國大專院校體育總會健美委員會委員 |
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107-1
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參與學術服務 |
教政所 |
中國文化大學教育學院教育學系諮詢委員 |
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107-1
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參與學術服務 |
教政所 |
教育部高級中等學校評鑑申訴評議會委員 |
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107-1
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參與學術服務 |
教政所 |
彰化縣(107學年度)國民中小學第18期校長及第19期主任候聘人員甄選口試評審委員 |
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107-1
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會議論文 |
教政所 |
十二年國教普通高中課綱的轉化與實踐－八所學校的案例分析 |
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107-1
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期刊論文 |
教政所 |
分散性領導在推動學習共同體中的實踐：以一所國中國文教師學習社群為案例 |
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107-1
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研究獎勵 |
教政所 |
學習共同體變革歷程中的教師關注 |
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107-1
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研究獎勵 |
教政所 |
Principal instructional leadership in Taiwan: Lessons from two decades of research |
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107-1
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研究獎勵 |
教政所 |
Leading School for learning: Principal practices in Taiwan |
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107-1
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研究獎勵 |
教政所 |
Applying the action model/change model schema in planning the learning community program in Taiwan |
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107-1
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研究獎勵 |
教政所 |
促動改變的扳手：學習共同體影響學校變革之分析 |
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107-2
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教學計畫表 |
教政所 |
教政一碩士班：教育領導與行政 TDPXM1D0150 0A |
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107-2
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教學計畫表 |
教政所 |
教管一博士班：教育政策與領導專題研究 TDXXD1D0464 0A |
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107-1
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研發處: 研究計畫 (科技部) |
教政所 |
博士後研究－洪瑞璇 |
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107-1
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期刊論文 |
教政所 |
驅動學校改進的評鑑機制 |
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107-1
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非教學研習 |
教政所 |
勇渡十二年國教新課綱的深水區課程與教學領導的起飛與續航（2018-10-19 09:00:00 ~ 17:00:00） |
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107-1
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非教學研習 |
教政所 |
(107學年度第1學期)一級主管班-「危機處理與媒體應對」課程（2018-11-02 09:30:00 ~ 12:00:00） |
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106-2
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會議論文 |
教政所 |
Future 2025 of learning in higher education –Tamkang experience |
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107-1
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期刊論文 |
教政所 |
植基真實情境的共學效應： 學習共同體促動之教師改變 |
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105-1
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期刊論文 |
教政所 |
Leading School for learning: Principal practices in Taiwan |
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106-2
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期刊論文 |
教政所 |
Using logic models and the action model/change model schema in planning the learning community program: A comparative case study |
