| 5671 |
94-1
|
期刊論文
|
黃宗堅
副教授
|
家族治療在家人關係互動中的實務分析
|
| 5672 |
93-2
|
期刊論文
|
黃宗堅
副教授
|
焦點解決治療模式於青少年沉迷網咖行為之應用
|
| 5673 |
92-1
|
期刊論文
|
黃宗堅
副教授
|
負責的快樂主義：搖頭丸使用者非理性信念之駁斥歷程
|
| 5674 |
91-2
|
期刊論文
|
黃宗堅
副教授
|
一個性別認同者的欲走還留：談Bowen代間傳遞歷程的糾纏與困境
|
| 5675 |
94-2
|
期刊論文
|
黃宗堅
副教授
|
現代華人的家庭文化特徵：以臺灣北部地區若干家庭的探討為例
|
| 5676 |
92-2
|
期刊論文
|
黃宗堅
副教授
|
夫妻關係中權力與情感的運作模式：以衝突因應策略為例
|
| 5677 |
90-2
|
期刊論文
|
柯志恩
教授
|
師資培育機構實習指導教師專業自尊之探究
|
| 5678 |
90-1
|
期刊論文
|
柯志恩
教授
|
師資培育機構實習指導教師專業自尊與現況之研究
|
| 5679 |
93-1
|
期刊論文
|
柯志恩
教授
|
融合後設認知之創造思考教學方案在師資培育課程之應用
|
| 5680 |
92-1
|
期刊論文
|
柯志恩
教授
|
談教師創造思考多元能力之培養
|
| 5681 |
92-2
|
期刊論文
|
柯志恩
教授
|
由後設認知技能實踐觀點看教師課程統整知能的發展
|
| 5682 |
91-2
|
期刊論文
|
柯志恩
教授
|
課程統整情境中國小教師後設認知之分析研究
|
| 5683 |
91-2
|
期刊論文
|
柯志恩
教授
|
從後設認知談統整課程知能之發展
|
| 5684 |
87-2
|
期刊論文
|
柯志恩
教授
|
教師心革命--教師效能提昇之策略
|
| 5685 |
92-2
|
期刊論文
|
洪素珍
助理教授
|
童年期性創傷婦女處理原諒議題之歷程
|
| 5686 |
92-2
|
期刊論文
|
呂旭亞
助理教授
|
榮格心理學及坎伯神話學在靈性照顧之運用：「最後14堂星期二的課」之剖析
|
| 5687 |
94-1
|
期刊論文
|
呂旭亞
助理教授
|
書寫治療的應用及其療效
|
| 5688 |
89-2
|
期刊論文
|
賈紅鶯
助理教授
|
癥狀與家庭互動的轉變歷程--結構策略家族治療的觀點
|
GoogleAnalytics