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92-2
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期刊論文 |
教心所 |
榮格心理學及坎伯神話學在靈性照顧之運用：「最後14堂星期二的課」之剖析 |
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91-2
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專書單篇 |
教心所 |
心理學的另一個視野(書序) |
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91-1
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專書單篇 |
教心所 |
用寫作來調心(書序) |
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104-2
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專書 |
教心所 |
Reconsidering the Chinese Self: A post-colonial and Lacanian inquiry into the identity of the Chinese self |
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94-1
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期刊論文 |
教心所 |
書寫治療的應用及其療效 |
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95-2
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會議論文 |
教心所 |
蒲公英的故事：一個婚暴婦女在歷程性繪畫之療癒經驗研究 |
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96-2
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會議論文 |
教心所 |
青少年在書寫治療中自我覺察經驗之探索性研究 |
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97-1
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會議論文 |
教心所 |
狂野寫作-自我靈性日記書寫 |
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94-2
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會議論文 |
教心所 |
如何尋找自我的力量？心靈書寫治療實務 |
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92-1
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研發處: 研究計畫 (科技部) |
教心所 |
心靈繪畫於療癒歷程之研究 ─ 一個敘事分析的觀點 |
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92-2
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會議論文 |
教心所 |
「破壞力」在創造歷程中的價值—以心靈繪畫為例 |
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91-2
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會議論文 |
教心所 |
Satir family therapy在台灣發展之現況 |
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97-2
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參與學術服務 |
教心所 |
國立台東女子高級中學 督導 |
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96-1
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參與學術服務 |
教心所 |
台灣醫療安寧照顧協會 委員 |
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96-1
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參與學術服務 |
教心所 |
台灣心理治療學會 理事 |
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96-1
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參與學術服務 |
教心所 |
中華民國安寧照顧基金會教育研究小組 委員 |
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96-1
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參與學術服務 |
教心所 |
中國輔導學會 監事 |
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97-2
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教學計畫表 |
教心所 |
教心二碩士班：家族治療專題研究 TDCXM2D0069 0A |
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97-2
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教學計畫表 |
教心所 |
教心二碩士班：教育心理與諮商實習（二） TDCXM2D0043 0A |
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97-2
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教學計畫表 |
教心所 |
教心一碩士班：團體諮商研究 TDCXM1D0029 0A |
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97-2
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教學計畫表 |
教心所 |
中等學程二：青少年心理學 TDQBB2A1774 0A |
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97-1
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參與學術服務 |
教心所 |
政治大學 |
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97-1
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學術演講 |
教心所 |
教育部中部辦公室 表達性藝術治療與畫寫曼陀羅工作坊 |
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97-1
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期刊學報編審 |
教心所 |
教育與心理研究期刊 |
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97-1
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出席學術性會議 |
教心所 |
榮格學會 |
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96-2
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參與學術服務 |
教心所 |
中國科技部心理研究所 講師 |
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97-1
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參與學術服務 |
教心所 |
北縣高中輔導團 督導 |
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96-2
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學術演講 |
教心所 |
李嘉誠基金會全國寧養醫療服務計畫 末期病人社會心理需求與照護/末期病人家屬之悲傷輔導/末期病人與家屬之靈性關懷 |
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97-1
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學術演講 |
教心所 |
財團法人中華民國安寧照顧基金會 狂野寫作-自我靈性日記書寫 |
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97-1
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參與學術服務 |
教心所 |
考選部專技考試司第三科 審核委員 |
