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教師資料查詢 | 教師：落合由治

# 學年期 類別 標題
672 91-2 學位論文 由剖析文章結構乃至應用於日本語教育中作文課程之日文文章基本結構的研究 文章の基本的構成についての研究─文章構成の解明から日本語作文教育の枠組み作りへ─
673 92-2 教學計畫表 日文三：日語會話（三） TFJXB3A0256 2F
674 92-2 教學計畫表 日文四：日語會話（四） TFJXB4A1107 2E
675 92-2 教學計畫表 日文進學班一：日語會話（一） TFJXE1A0254 2B
676 92-2 教學計畫表 日文二：日語會話（二） TFJXB2A0255 2E
677 92-1 教學計畫表 日文三：日文習作（二） TFJXB3A0179 1D
678 92-1 教學計畫表 日文二：日語會話（二） TFJXB2A0255 1E
679 92-1 教學計畫表 日文三：日語會話（三） TFJXB3A0256 1F
680 92-1 教學計畫表 日文進學班一：日語會話（一） TFJXE1A0254 1B
681 92-1 教學計畫表 日文四：日語會話（四） TFJXB4A1107 1E
682 91-2 教學計畫表 日文一：日語會話（一） TFJXB1A0254 2A
683 91-2 教學計畫表 日文三：日語會話（三） TFJXB3A0256 2D
684 91-2 教學計畫表 日文三：日文習作（二） TFJXB3A0179 2B
685 91-2 教學計畫表 日文進學班二：日語會話（二） TFJXE2A0255 2C
686 91-2 教學計畫表 日文四：日語會話（四） TFJXB4A1107 2A
687 91-1 教學計畫表 日文四：日語會話（四） TFJXB4A1107 1A
688 91-1 教學計畫表 日文三：日文習作（二） TFJXB3A0179 1B
689 91-1 教學計畫表 日文一：日語會話（一） TFJXB1A0254 1A
690 91-1 教學計畫表 日文進學班二：日語會話（二） TFJXE2A0255 1C
661 93-2 教學計畫表 日文進學班四：日文習作（二） TFJXE4A0179 2B
662 93-2 教學計畫表 日文三：日語會話（三） TFJXB3A0256 2C
663 93-2 教學計畫表 日文進學班一：日語會話（一） TFJXE1A0254 2B
664 93-1 教學計畫表 日文四：日語會話（四） TFJXB4A1107 1A
665 93-1 教學計畫表 日文進學班四：日文習作（二） TFJXE4A0179 1B
666 93-1 教學計畫表 日文三：日語會話（三） TFJXB3A0256 1C
667 93-1 教學計畫表 日文二：日語會話（二） TFJXB2A0255 1B
668 93-1 教學計畫表 日文進學班一：日語會話（一） TFJXE1A0254 1B
669 91-2 學位論文 由剖析文章結構乃至應用於日本語教育中作文課程之日文文章基本結構的研究 文章の基本的構成についての研究─文章構成の解明から日本語作文教育の枠組み作りへ─
670 80-2 學位論文 夏目漱石與內田百間作品中描寫的夢幻場景的比較 夢幻&#12398 ; 場面&#12408 ; &#12398 ; 一考察
671 80-2 學位論文 夏目漱石與內田百間作品中描寫的夢幻場景的比較 夢幻&#12398 ; 場面&#12408 ; &#12398 ; 一考察