121 |
110-2
|
出席學術性會議
|
肩胛骨前引到底在練前鋸肌還是胸小肌?Push up plus & SA punch 的基礎解剖與訓練討論
|
122 |
110-2
|
出席學術性會議
|
疼痛科學 / 國際大師的動作哲學
|
123 |
111-1
|
輔導社團
|
體適能有氧社 社團指導教師
|
124 |
110-2
|
教學研習
|
iClass 學習平台「學期成績管理」(第二梯)(2022-05-27 11:10:00 ~ 12:00:00)
|
125 |
110-2
|
教學研習
|
iClass 學習平台「遠距教學因應工作坊」(第一梯)(2022-05-26 14:10:00 ~ 16:00:00)
|
126 |
110-2
|
教學研習
|
iClass 學習平台「成績管理與規劃」(第一梯)(2022-03-25 11:10:00 ~ 12:00:00)
|
127 |
110-2
|
教學研習
|
全雲端智慧校園—舞動教學(Smart PASS)推動會(場次二)(2022-03-16 12:10:00 ~ 13:00:00)
|
128 |
110-2
|
教學研習
|
iClass學習平台「新增功能介紹」(第二梯)(2022-03-11 11:10:00 ~ 12:00:00)
|
129 |
110-2
|
學術演講
|
Les Mills Body Balance 95 後訓
|
130 |
110-1
|
出席學術性會議
|
頸椎造成的肩胛下夾擠與上肢拉的動作選擇
|
131 |
110-1
|
出席學術性會議
|
如何判斷年長者的硬舉動作變化? 腰椎椎間盤退化性疾病與腰椎訓練課表安排
|
132 |
110-1
|
出席學術性會議
|
膝蓋三聯症的肌力體能訓練
|
133 |
110-1
|
出席學術性會議
|
腳踝關節扭傷的常見診斷與抗組訓練思路
|
134 |
110-1
|
出席學術性會議
|
脊椎滑脫的肌力體能訓練與多裂肌基礎解剖與相關文獻探討
|
135 |
110-1
|
出席學術性會議
|
小面關節障礙與胸廓出口症候群的基礎解剖與訓練方法
|
136 |
110-2
|
出席學術性會議
|
整合型內臟筋膜臨床評估與徒手治療介入專業課程 ( 上腹部)
|
137 |
110-2
|
出席學術性會議
|
洛克貼布於動力練的使用
|
138 |
110-2
|
出席學術性會議
|
針對下背痛的彈力帶矯正性運動動態暖身課表說明
|
139 |
110-2
|
出席學術性會議
|
肌力與體能訓練課表安排解說與文獻整理
|
140 |
110-2
|
出席學術性會議
|
『增生療法注射簡介』(從歷史發展到實務操作)
|
141 |
110-2
|
出席學術性會議
|
小面關節、椎間盤病變、腰間關節障礙疾病樣貌與影響判讀
|
142 |
110-2
|
出席學術性會議
|
腰椎與骨盆進階解剖與生物力學
|
143 |
110-2
|
學術演講
|
Les Mills Body Balance 95 2022Q1季訓練
|
144 |
110-1
|
出席學術性會議
|
2022國際GYROKINESIS® Level 1 Pre-training Course
|
145 |
110-1
|
出席學術性會議
|
筋膜與運動
|
146 |
110-1
|
學術演講
|
赤足功能性訓練X瑜珈 BAREFOOT TOTAL-BODY TRAINING & YOGA
|
147 |
110-2
|
教學研習
|
iClass學習平台導入工作坊(2022-02-18 13:30:00 ~ 15:30:00)
|
148 |
110-2
|
輔導社團
|
體適能有氧社 社團指導教師
|
149 |
110-2
|
輔導社團
|
熱門舞蹈社 社團指導教師
|
150 |
110-2
|
教學計畫表
|
體育興趣二三:男、女生體育-瑜伽興趣班 TGUPB2U5011 2D
|