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94-2
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會議論文 |
教科系 |
從「概念統整」觀點探究高中數理學科概念結構於課程規劃之啟示 |
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87-2
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會議論文 |
教科系 |
Changing the thinking environment from school to learning: Through a solar energy approach |
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92-1
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會議論文 |
教科系 |
網路個別化教育計畫系統之發展策略研究 |
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100-1
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教學計畫表 |
教科系 |
教科二碩士班：教育訓練專題 TDTXM2A1829 0A |
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100-1
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教學計畫表 |
教科系 |
教科二：教育統計 TDTXB2A2019 0A |
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100-1
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教學計畫表 |
教科系 |
教科三：教育測驗與評量 TDTXB3A1635 0A |
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89-2
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會議論文 |
教科系 |
接軌E-learning－科技化的警察在職訓練 |
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98-1
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研究獎勵 |
教科系 |
促進理解的認知學習-國小數學學習地圖 |
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90-1
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研發處: 研究計畫 (科技部) |
教科系 |
河川拼圖：以PBL實現多元智慧發展網路學習社群之建構Ⅰ-子計畫三：PBL學習支援.. |
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92-1
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研發處: 研究計畫 (科技部) |
教科系 |
結構化概念構圖於數學補救教學教材設計之應用研究 |
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99-1
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學術演講 |
教科系 |
台灣綜合研究院 鳳凰計畫講師訓練工作坊 |
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99-1
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學術演講 |
教科系 |
彰化縣政府 學習診斷平台的運用與補救教學 |
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99-1
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學術演講 |
教科系 |
民族國小 從學生學習看教師命題與分析 |
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98-2
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學術演講 |
教科系 |
臺北縣立中平國民中學 數學科學習診斷分析 |
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98-2
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學術演講 |
教科系 |
光啟高中 高中數學學習內容分析與課程規劃 |
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98-2
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學術演講 |
教科系 |
光啟高中 高中數學學習內容分析與課程規劃 |
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98-2
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學術演講 |
教科系 |
光啟高中 高中數學學習內容分析與課程規劃 |
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98-2
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學術演講 |
教科系 |
光啟高中 高中數學學習內容分析與課程規劃 |
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98-2
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學術演講 |
教科系 |
臺北市松山區民族國民小學 國小數學學習診斷分析 |
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98-2
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學術演講 |
教科系 |
國立臺灣師範大學、國立臺北教育大學、國立東華大學、國立臺中教育大學 國民小學資訊能力指標 |
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98-1
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學術演講 |
教科系 |
臺北縣三芝鄉三芝國民小學 運用資訊科技協助偏鄉學生進行數學補救教學 |
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98-2
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學術演講 |
教科系 |
光啟高中 高中數學編序教材的撰寫方式與技巧 |
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99-1
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期刊學報編審 |
教科系 |
The Turkish Online Journal of Educational Technology |
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99-1
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期刊學報編審 |
教科系 |
特殊教育研究學刊 |
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99-2
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期刊學報編審 |
教科系 |
教育資料與圖書館學 |
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99-2
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教學計畫表 |
教科系 |
教科一碩士班：人力資源發展 TDTXM1A1605 0A |
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99-2
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教學計畫表 |
教科系 |
教科四：企業訓練實務 TDTXB4D0200 0A |
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99-1
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教學計畫表 |
教科系 |
教科二碩士班：教育訓練專題 TDTXM2A1829 0A |
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99-1
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教學計畫表 |
教科系 |
教科三：教育測驗與評量 TDTXB3A1635 0A |
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99-1
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教學計畫表 |
教科系 |
教科二：教育統計 TDTXB2A2019 0A |
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