| 196 |
113-2
|
其他
|
國運籤啟示 當政者勿一意孤行
|
| 197 |
113-2
|
參與學術服務
|
國科會計畫審查
|
| 198 |
113-1
|
研究獎勵
|
113學年教師研究獎勵
|
| 199 |
113-1
|
出席學術性會議
|
川普新政與2025國際變局座談會
|
| 200 |
113-1
|
其他
|
自由廣場》川普起手式背後的戰略意涵
|
| 201 |
113-1
|
參與學術服務
|
政大國家安全與大陸研究專班口試委員
|
| 202 |
113-1
|
參與學術服務
|
2025全國大專院校外交與國安決策模擬營 輔導老師
|
| 203 |
113-2
|
學術演講
|
川普2.0後的軍工產業前景
|
| 204 |
113-1
|
參與學術服務
|
政大國家安全與大陸研究專班口試委員
|
| 205 |
112-1
|
教學評量
|
戰略一博士班：數位時代的解放軍研究 TRTXD1I0594 0A
|
| 206 |
112-2
|
教學評量
|
戰略一碩專班：數位時代的戰略理論研究 TRTXJ1I0597 0A
|
| 207 |
112-2
|
教學評量
|
戰略一博士班：人工智慧與資安戰略 TRTXD1I0628 0A
|
| 208 |
113-1
|
其他
|
從A2/AD觀點檢視瓜達康納爾爭奪戰與我國海防戰略
|
| 209 |
113-1
|
參與學術服務
|
中華扶輪教育基金會頒獎典禮
|
| 210 |
113-1
|
參與學術服務
|
114年國防報告書諮詢委員
|
| 181 |
113-2
|
教學研習
|
2025智慧大未來講座—進擊淡小虎: 聯發科DaVinci Platform助力打造高效AI萬能助理（2025-03-13 12:00:00 ~ 13:30:00）
|
| 182 |
113-2
|
教學研習
|
當學術倫理遇見生成式AI(國立臺北科技大學智慧財產權研究所章忠信老師)（2025-03-11 12:00:00 ~ 13:30:00）
|
| 183 |
113-2
|
期刊論文
|
The PLAN’s Tasman Sea Drill: A Military Response to AUKUS
|
| 184 |
113-2
|
期刊學報編審
|
復興崗學報 審查委員
|
| 185 |
113-2
|
教學研習
|
使用AI發展沉浸式教學--上課進行密室逃脫，課前尋找闖關鑰匙（2025-03-05 12:00:00 ~ 13:00:00）
|
| 186 |
113-2
|
學術演講
|
114年通傳領域關鍵基礎設施資安聯防會議(C-ISAC)
|
| 187 |
113-2
|
教學研習
|
教學特優教師:我的教學旅程(風保系繆震宇教授)（2025-03-04 12:00:00 ~ 13:00:00）
|
| 188 |
113-1
|
期刊論文
|
從UAV到UAS看我國不對稱戰力發展
|
| 189 |
113-2
|
其他
|
從關鍵基礎設施防護看海底電纜安全
|
| 190 |
113-2
|
赴校外學術交流
|
美國共和黨的國家利益邏輯與川普2.0政府的美中台關係
|
| 191 |
113-2
|
其他
|
自由廣場》美台軍事交流 「官洩」照片背後的戰略解讀
|
| 192 |
113-2
|
其他
|
How China Integrated the PLA’s Aerospace-related Forces
|
| 193 |
113-2
|
其他
|
烏克蘭戰爭3週年：停火的可能與代價
|
| 194 |
113-2
|
學術演講
|
台北朝陽扶輪社: 川普2.0的國際展望
|
| 195 |
113-2
|
專書單篇
|
中國軍事發展與國防現代化歷程
|
GoogleAnalytics