| 181 |
102-2
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教學計畫表
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教科一：平面設計 TDTXB1A2277 0B
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| 182 |
103-1
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教學計畫表
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教科一：攝影與視覺傳達 TDTXB1D0500 0B
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| 183 |
103-1
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教學計畫表
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教科一：攝影與視覺傳達 TDTXB1D0500 0A
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| 184 |
103-1
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教學計畫表
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教科一：教育科技概論 TDTXB1D0368 0A
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| 185 |
103-1
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論文指導
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教科二碩士班 蔡佳玲
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| 186 |
103-1
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論文指導
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教科一數碩專 何心盈
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| 187 |
101-1
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研究報告
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從學習風格看行動載具融入問題導向學習於不同學科領域對學習態度、動機與表現之影響
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| 188 |
102-2
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期刊論文
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A pilot study of the Interface Design of Cross-Cultural Web sites Through the Usability Testing of Multilanguage Web sites and the Preferences of Taiwanese and American Users
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| 189 |
102-1
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期刊論文
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Enhancing the Learning Achievements and Attitudes of Taiwan Vocational School Students in Accounting with the Dynamic Assessment System
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| 190 |
101-1
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期刊論文
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Integration of Situated Learning and Context Awareness System for Learning Basic Chinese
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| 191 |
102-1
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研究獎勵
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Bloom認知與技能教育目標應用於快速數位教材製作流程與設計研究
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| 192 |
102-1
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研究獎勵
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A design framework for a conceptual multi-dimensional learning assessment system.
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| 193 |
103-1
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研發處: 研究計畫 (國科會)
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從學習風格看行動載具融入問題導向學習於不同學科領域對學習態度、動機與表現之影響II: 英語領域 Where are you Dr. Mackay？
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| 194 |
102-1
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輔導社團
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教科學會 社團指導教師
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| 195 |
98-1
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會議論文
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Online Workshop for Learning Strategies to Improve College Freshmen Learning
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| 196 |
101-2
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教學計畫表
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教科三：畢業專題 TDTXB3T0994 1C
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| 197 |
101-2
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教學計畫表
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教科一：平面設計 TDTXB1A2277 0A
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| 198 |
101-2
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教學計畫表
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教科一：平面設計 TDTXB1A2277 0B
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| 199 |
101-2
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教學計畫表
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教科二：數位視訊編輯與實習 TDTXB2D0139 0A
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| 200 |
102-1
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教學計畫表
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教科四：畢業專題 TDTXB4T0994 2C
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| 201 |
101-2
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教學計畫表
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教科四：畢業專題 TDTXB4T0994 2B
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| 202 |
102-1
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教學計畫表
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教科二碩士班：數位學習專題 TDTXM2D0118 0A
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| 203 |
102-1
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教學計畫表
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教科一：教育科技概論 TDTXB1D0368 0A
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| 204 |
102-1
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研發處: 研究計畫 (國科會)
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Sifteo Cubes 融入遊戲式成語學習對於不同學習風格之國小學童學習成效與動機之影響
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| 205 |
102-1
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外語授課紀錄
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教科二碩士班：數位學習專題 TDTXM2D0118 0A
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| 206 |
101-1
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研究獎勵
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Using adventure game to facilitate learning assessment process
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| 207 |
101-1
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研究獎勵
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The effect of academic discipline and gender difference on Taiwanese college students’ learning styles and strategies in web-based learning environments
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| 208 |
102-1
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期刊論文
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The Integration of Concept Mapping in a Dynamic Assessment Model for Teaching and Learning Accounting
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| 209 |
101-1
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期刊論文
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Rapid e-learning Tools Selection Process for Cognitive and Psychomotor Learning Objectives
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| 210 |
100-1
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會議論文
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Development of context awareness learning system for elementary Chinese language learning
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