| 901 |
104-1
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教學研習
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「數位化教學工作坊-數位時代的教與學」（2015-11-20 12:00:00 ~ 13:00:00）
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| 902 |
104-1
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教學研習
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哈佛大學名譽教授Jay Rubin先生與淡江學子對談村上春樹文學（2015-11-02 15:00:00 ~ 17:00:00）
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| 903 |
102-1
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論文指導
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日文二碩士班 侯元逵
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| 904 |
102-1
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論文指導
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日文三碩士班 謝依
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| 905 |
102-1
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論文指導
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日文二碩士班 陳奕潔
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| 906 |
103-2
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教學研習
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淡江大學104年度「好學樂教分享週」場次5-MOOC課程經驗分享（2015-05-29 09:10:00 ~ 11:50:00）
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| 907 |
104-1
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教學研習
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「數位化教學工作坊-智財權與創用CC說明」（2015-10-02 12:00:00 ~ 13:00:00）
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| 908 |
103-2
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教學研習
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103學年度教師社群焦點座談會暨成果展示（2015-05-14 12:00:00 ~ 13:30:00）
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| 909 |
104-1
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專書單篇
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「村上春樹文学のメディウムとしての「うなぎ」」
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| 910 |
103-2
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會議論文
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神話の力が結ぶ夏目漱石と村上春樹―「木野」の蛇の持つ「両義性」(pharmakon)による男の嫉妬物語
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| 911 |
103-2
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會議論文
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エコクリティシズムから見た多和田葉子の書くことの「倫理」―「不死の島」と「献灯使」との連続性・断絶性―
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| 912 |
103-2
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會議論文
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生態文學論述中與故鄉的溝通---以探討石牟礼道子《苦海淨土》 為主---
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| 913 |
104-1
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教學計畫表
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日文二碩士班：村上春樹專題研究（一） TFJXM2F0973 0A
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| 914 |
104-1
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教學計畫表
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日文四：畢業專題寫作與指導 TFJXB4F0270 1A
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| 915 |
104-1
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教學計畫表
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日文四：日本文學史 TFJXB4A0190 1P
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| 916 |
104-1
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教學計畫表
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日文三：日本名著選讀（一） TFJXB3A0197 1A
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| 917 |
104-1
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教學計畫表
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日文三：日文習作（二） TFJXB3A0179 1C
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| 918 |
104-1
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研發處: 研究計畫 (國科會)
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生態論述與311後的日本文學書寫(2/2)
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| 919 |
102-1
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研究報告
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311東日本大震災後的日本文學的發展趨勢--「變」與「不變」之間(II-II)
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| 920 |
100-2
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專書單篇
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析論村上春樹的《1Q84》
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| 921 |
102-1
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期刊論文
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日本文學中3．11東日本大震災之「挫敗」－與傳統「無常觀」救贖間之關聯
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| 922 |
102-1
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期刊論文
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ネイチャーライティングの定義．起源．系譜．特徴―ポスト3・11日本原発文学研究を射程に―
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| 923 |
102-2
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期刊論文
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ネイチャーライティングとしてのポスト3・11原発文学―くま．馬．ヒグマが呈示した黙示録―
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| 924 |
103-1
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期刊論文
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在台灣閱讀村上春樹的「小確幸」
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| 925 |
103-1
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期刊論文
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エコクリティシズムから読む日本原発文学―311を境に見る未来像を描いた「隣りの風車」と「不死の島」を中心に―
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| 926 |
103-1
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期刊論文
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エコロジー理論から見る日本伝統的食文化「うなぎ」―3・11に啓発され自然との調和を目指して
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| 927 |
98-2
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會議論文
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異文化接触による物語変容―『白蛇伝』から『崖の上のポニョ』へ―
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| 928 |
99-2
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會議論文
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児童文学作品による川端康成から芥川龍之介への逆照射 ―ジャンル分類の意義を考えて―
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| 929 |
100-1
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會議論文
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イプセンのノラから見た明治時代の嫁たち―鷗外の『半日』に触発されて―
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| 930 |
100-1
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會議論文
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村上春樹『1Q84』における天吾と青豆の身体的渇求―プラトンのアンドロギュノスをべースに―
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