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教師資料查詢 | 教師：曾秋桂

# 學年期 類別 標題
910 100-2 專書單篇 析論村上春樹的《1Q84》
911 102-1 期刊論文 日本文學中3．11東日本大震災之「挫敗」－與傳統「無常觀」救贖間之關聯
912 102-1 期刊論文 ネイチャーライティングの定義．起源．系譜．特徴―ポスト3・11日本原発文学研究を射程に―
913 102-2 期刊論文 ネイチャーライティングとしてのポスト3・11原発文学―くま．馬．ヒグマが呈示した黙示録―
914 103-1 期刊論文 在台灣閱讀村上春樹的「小確幸」
915 103-1 期刊論文 エコクリティシズムから読む日本原発文学―311を境に見る未来像を描いた「隣りの風車」と「不死の島」を中心に―
916 103-1 期刊論文 エコロジー理論から見る日本伝統的食文化「うなぎ」―3・11に啓発され自然との調和を目指して
917 98-2 會議論文 異文化接触による物語変容―『白蛇伝』から『崖の上のポニョ』へ―
918 99-2 會議論文 児童文学作品による川端康成から芥川龍之介への逆照射 ―ジャンル分類の意義を考えて―
919 100-1 會議論文 イプセンのノラから見た明治時代の嫁たち―鷗外の『半日』に触発されて―
920 100-1 會議論文 村上春樹『1Q84』における天吾と青豆の身体的渇求―プラトンのアンドロギュノスをべースに―
921 100-2 會議論文 『1Q84』における記憶再生の装置－漱石の『三四郎』を原型として－
922 101-1 會議論文 3・11以後日本文学の振幅―『それでも三月は、また』における「原発」の課題―
923 101-2 會議論文 日本文學中311東日本大震災的「挫敗」
924 101-2 會議論文 二回海外体験が交錯する漱石の東アジアへの視線―台湾のエクリチュールに触れつつ―
925 101-2 會議論文 通過儀礼として見る震災後連作『神の子どもたちはみな踊る』―トラウマと向き合う物語の装置―
926 101-2 會議論文 3・11原発文学作品を教材とした授業試論―台湾の大学4年生が見た異文化の観点―
927 102-1 會議論文 3・11震災によって形成された日本文化中での「異郷」―被災者の生の声に耳を澄ませつつ―
928 102-1 會議論文 ネイチャーライティングとしてのポスト3・11原発文学―くま・ 馬・ヒグマが呈示した黙示録―
929 102-2 會議論文 エコクリティシズムから読む日本の原発文学
930 102-2 會議論文 「小確幸」の語から連想した村上春樹と志賀直哉―『うずまき猫のみつけかた』と『城之崎にて』の描き方に注目し―
901 103-2 會議論文 エコクリティシズムから見た多和田葉子の書くことの「倫理」―「不死の島」と「献灯使」との連続性・断絶性―
902 103-2 會議論文 生態文學論述中與故鄉的溝通---以探討石牟礼道子《苦海淨土》 為主---
903 104-1 教學計畫表 日文二碩士班：村上春樹專題研究（一） TFJXM2F0973 0A
904 104-1 教學計畫表 日文四：畢業專題寫作與指導 TFJXB4F0270 1A
905 104-1 教學計畫表 日文四：日本文學史 TFJXB4A0190 1P
906 104-1 教學計畫表 日文三：日本名著選讀（一） TFJXB3A0197 1A
907 104-1 教學計畫表 日文三：日文習作（二） TFJXB3A0179 1C
908 104-1 研發處: 研究計畫 (國科會) 生態論述與311後的日本文學書寫(2/2)
909 102-1 研究報告 311東日本大震災後的日本文學的發展趨勢--「變」與「不變」之間(II-II)