607 |
93-1
|
研究報告
|
師資培育品質系統建構之研究 : 客戶關係管理導向(I)
|
608 |
93-1
|
研究報告
|
後設認知導向之創造思考教學模式在師資培育課程的應用與實施成效之研究(III)
|
609 |
95-1
|
研究報告
|
大學生學習診斷與輔導方案之建構與實施
|
610 |
94-1
|
研究報告
|
邁向專業標準本位之師資培育:國民小學初任教師專業標準發展之研究(I)
|
611 |
94-2
|
會議論文
|
師資生教學信念與教學行為檢視方案之規劃及其實施成效之研究
|
612 |
96-1
|
研究報告
|
我教故我在---大學教師後設認知導向之教學模式建構、執行與評估(I)
|
613 |
96-1
|
研究報告
|
國民中小學弱勢學生之教學與輔導師資專業素養之分析
|
614 |
97-1
|
研究報告
|
國民中小學弱勢學生之心理與學習改善方案
|
615 |
77-1
|
期刊論文
|
淺談英國開放大學之教學體系
|
616 |
77-1
|
期刊論文
|
從電視特性談電視教學節目應具備之要素
|
617 |
80-2
|
期刊論文
|
建立評估隔空學習成效之正確方向
|
618 |
78-2
|
期刊論文
|
人造衛星與教育
|
619 |
81-2
|
期刊論文
|
從學習心理探討隔空教學之成效
|
620 |
83-1
|
期刊論文
|
重新思考媒體的選擇與分類
|
621 |
82-2
|
期刊論文
|
科技在美國教育上的運用
|
622 |
83-1
|
期刊論文
|
傳播科技在現代教育中的角色及其未來發展的方向
|
623 |
79-1
|
期刊論文
|
從英國開放大學教材談自學式教材之特性及設計--兼論我國空大教材未來發展趨向
|
624 |
82-2
|
期刊論文
|
建立面授教學的正確觀念
|
625 |
75-2
|
期刊論文
|
七十五學年度學生基本資料分析
|
626 |
76-1
|
期刊論文
|
研究處的昨日、今日、明日
|
627 |
78-2
|
期刊論文
|
英國開放大學教學體系之特點
|
628 |
78-2
|
期刊論文
|
英國開放大學教學體系簡介
|
629 |
77-1
|
期刊論文
|
求變求新利學子,實驗精神貫教學-加拿大阿薩巴斯卡大學
|
630 |
97-1
|
期刊論文
|
國小學童聽力負荷診斷之探究
|
601 |
84-2
|
研究報告
|
國立空中大學畢業生自我評價及工作概況之研究
|
602 |
85-1
|
研究報告
|
台北縣實施開放教育之追蹤研究
|
603 |
85-2
|
研究報告
|
國立空中大學多元媒體組合教材建構模式之研究
|
604 |
86-2
|
研究報告
|
多元媒體組合教材之發展研究
|
605 |
86-2
|
期刊論文
|
國立空中大學新生學習意見調查研究
|
606 |
94-1
|
研究報告
|
師資生教學信念檢視與導正方案之規劃與實施研究(I)
|