| 523 |
93-2
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期刊論文
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時間従属節の一系列--「トチュウ」について
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| 524 |
101-1
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出席學術性會議
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2012年度台湾日本語文学国際学術シンポジウム
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| 525 |
101-2
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教學計畫表
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日文進學班四：日語語學研究法 TFJXE4A1759 2P
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| 526 |
101-2
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教學計畫表
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日文進學班二：日語會話（二） TFJXE2A0255 2C
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| 527 |
101-2
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教學計畫表
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日文四：日本應用文 TFJXB4A1757 2E
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| 528 |
101-2
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教學計畫表
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日文四：日本應用文 TFJXB4A1757 2A
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| 529 |
99-2
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會議論文
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「漸次性」を表す時間副詞に関する一考察
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| 530 |
101-1
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教學計畫表
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日文一碩專班：日本語學研究（一） TFJXJ1F0975 0A
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| 531 |
101-1
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教學計畫表
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日文進學班二：日語會話（二） TFJXE2A0255 1C
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| 532 |
101-1
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教學計畫表
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日文進學班四：日語語學研究法 TFJXE4A1759 1P
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| 533 |
101-1
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教學計畫表
|
日文四：日語語學研究法 TFJXB4A1759 1P
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| 534 |
101-1
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教學計畫表
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日文四：日本應用文 TFJXB4A1757 1E
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| 535 |
101-1
|
教學計畫表
|
日文四：日本應用文 TFJXB4A1757 1A
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| 536 |
96-2
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期刊論文
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副詞として機能する時間名詞に関する一考察──｢トツゼン｣と｢フイニ｣の異同性を中心に──
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| 537 |
100-1
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期刊論文
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頻度副詞に関する一考察─低頻度を表す副詞をめぐって─
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| 538 |
100-2
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教學計畫表
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日文進學班三：日本語概論 TFJXE3A0235 2P
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| 539 |
100-2
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教學計畫表
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日文進學班二：日語會話（二） TFJXE2A0255 2A
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| 540 |
100-2
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教學計畫表
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日文四：日本應用文 TFJXB4A1757 2G
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| 511 |
101-2
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一般案研究計畫 (不經研發處)
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日本語指示詞の現場 指示用法における社 会的・地域的変異の研究
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| 512 |
102-1
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研發處: 研究計畫 (國科會)
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關於現代日語中的「傾向」表現─以「??」「??」「???」為中心─
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| 513 |
102-1
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教學計畫表
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日文一碩專班：現代日語研究（一） TFJXJ1F1050 0A
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| 514 |
102-1
|
教學計畫表
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日文進學班二：日語會話（二） TFJXE2A0255 1C
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| 515 |
102-1
|
教學計畫表
|
日文四：日本應用文 TFJXB4A1757 1G
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| 516 |
102-1
|
教學計畫表
|
日文四：日本應用文 TFJXB4A1757 1B
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| 517 |
102-1
|
教學計畫表
|
日文三：日本語概論 TFJXB3A0235 1P
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| 518 |
100-2
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會議論文
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傾向を表す接尾語に関する一考察
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| 519 |
95-1
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期刊論文
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時間従属節に関する一考察--「サイチュウ」を中心に
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| 520 |
101-1
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研發處: 研究計畫 (國科會)
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關於現代日語之頻率副詞及其周邊副詞的研究(Ⅲ)─與程度副詞之間的關連性
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| 521 |
101-2
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教學計畫表
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日文四：日語語學研究法 TFJXB4A1759 2P
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| 522 |
101-2
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教學計畫表
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日文一碩專班：日本語學研究（二） TFJXJ1F0976 0A
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