511 |
104-2
|
會議論文
|
Phoenix Rise: From New Space to New Service Design
|
512 |
106-1
|
參與學術服務
|
國立政治大學圖書資訊與檔案學研究所碩士論文口試委員: 親子共讀引發幼兒的閱讀興趣與習慣策略之研究
|
513 |
106-1
|
參與學術服務
|
國立政治大學圖書資訊與檔案學研究所碩士論文口試委員: 國小教師以愛的書庫數位書箱實施數位閱讀教學之經驗與策略研究
|
514 |
106-1
|
出席學術性會議
|
中華民國圖書館學會第55屆第1次會員大會
|
515 |
106-1
|
赴校外學術交流
|
第九屆OCLC亞太地區理事會會員大會(OCLC Asia Pacific Regional Council 9th Membership Conference)
|
516 |
106-2
|
教學計畫表
|
資圖三:兒童圖書館 TABXB3A1816 0P
|
517 |
106-1
|
非教學研習
|
(106學年度第1學期)一級主管班「未來教育發展趨勢」課程(2017-12-22 09:10:00 ~ 11:30:00)
|
518 |
106-2
|
教學計畫表
|
資圖三:圖書館實習(一) TABXB3A1727 2A
|
519 |
106-2
|
教學計畫表
|
資圖三:圖書館實習(一) TABXB3A1727 2D
|
520 |
106-2
|
教學計畫表
|
資圖三:圖書館實習(一) TABXB3A1727 2B
|
521 |
106-2
|
教學計畫表
|
資圖三:圖書館實習(一) TABXB3A1727 2C
|
522 |
106-1
|
教學研習
|
(A01) iClass、 iSignal、Insight 工作坊 (1061011)(2017-10-11 14:00:00 ~ 16:00:00)
|
523 |
105-2
|
參與學術服務
|
擔任「圖書館身心障礙讀者服務館員專業知能及培訓制度之探討」期中審查委員
|
524 |
105-2
|
參與學術服務
|
國立臺灣師範大學圖書資訊學研究所碩士論文計劃書口試委員:建構閱讀投入與學習成就之評估模型
|
525 |
105-2
|
參與學術服務
|
國立臺灣師範大學圖書資訊學研究所論文計劃書口試委員:從文化差異角度探討實施深度討論對閱讀理解影響之研究
|
526 |
105-2
|
參與學術服務
|
國立臺灣師範大學圖書資訊學研究所碩士論文口試委員:臺北與香港民眾對公共圖書館認知與使用模式之重要性比較分析
|
527 |
105-2
|
參與學術服務
|
國立臺灣師範大學圖書資訊學研究所碩士論文口試委員:閱讀投入與學習成效關聯之研究
|
528 |
105-2
|
參與學術服務
|
國立臺灣師範大學圖書資訊學研究所碩士論文口試委員:國民小學圖書館漫畫館藏的現況調查及利用研究
|
529 |
105-2
|
參與學術服務
|
國立政治大學 圖書資訊與檔案學研究所論文口試委員:視覺障礙者讀書會推廣模式與策略之研究-以臺北市立圖書館為例
|
530 |
105-2
|
參與學術服務
|
擔任「2017書目療法服務圖書館實務經驗分享論壇」主持人
|
531 |
103-1
|
期刊論文
|
應用RFID創新圖書館服務:談預約書流通建置經驗
|
532 |
106-1
|
教學計畫表
|
資圖一碩士班:兒童圖書館專題 TABXM1A3560 0A
|
533 |
106-1
|
教學計畫表
|
資圖三:圖書館實習(一) TABXB3A1727 1D
|
534 |
106-1
|
教學計畫表
|
資圖三:圖書館實習(一) TABXB3A1727 1C
|
535 |
106-1
|
教學計畫表
|
資圖三:圖書館實習(一) TABXB3A1727 1B
|
536 |
106-1
|
教學計畫表
|
資圖三:圖書館實習(一) TABXB3A1727 1A
|
537 |
105-2
|
非教學研習
|
106學年度財務系統操作說明會(第3梯)(2017-06-16 09:00:00 ~ 12:00:00)
|
538 |
105-1
|
參與學術服務
|
國立政治大學 圖書資訊與檔案學研究所在職專班論文口試
|
539 |
105-2
|
參與學術服務
|
擔任本系歐陽崇榮老師所指導研究生王姝茵之提要口試委員
|
540 |
105-2
|
出席學術性會議
|
山東高校與優九聯盟圖書館館際合作館長座談會
|