481 |
102-2
|
教學計畫表
|
日文一碩專班:現代日語研究(二) TFJXJ1F1051 0A
|
482 |
102-2
|
教學計畫表
|
日文三:日本語概論 TFJXB3A0235 2P
|
483 |
102-2
|
教學計畫表
|
日文進學班二:日語會話(二) TFJXE2A0255 2C
|
484 |
102-2
|
教學計畫表
|
日文四:日本應用文 TFJXB4A1757 2G
|
485 |
102-2
|
教學計畫表
|
日文四:日本應用文 TFJXB4A1757 2B
|
486 |
101-2
|
一般案研究計畫 (不經研發處)
|
日本語指示詞の現場 指示用法における社 会的・地域的変異の研究
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487 |
102-1
|
研發處: 研究計畫 (國科會)
|
關於現代日語中的「傾向」表現─以「??」「??」「???」為中心─
|
488 |
102-1
|
教學計畫表
|
日文一碩專班:現代日語研究(一) TFJXJ1F1050 0A
|
489 |
102-1
|
教學計畫表
|
日文進學班二:日語會話(二) TFJXE2A0255 1C
|
490 |
102-1
|
教學計畫表
|
日文四:日本應用文 TFJXB4A1757 1G
|
491 |
102-1
|
教學計畫表
|
日文四:日本應用文 TFJXB4A1757 1B
|
492 |
102-1
|
教學計畫表
|
日文三:日本語概論 TFJXB3A0235 1P
|
493 |
100-2
|
會議論文
|
傾向を表す接尾語に関する一考察
|
494 |
95-1
|
期刊論文
|
時間従属節に関する一考察--「サイチュウ」を中心に
|
495 |
101-1
|
研發處: 研究計畫 (國科會)
|
關於現代日語之頻率副詞及其周邊副詞的研究(Ⅲ)─與程度副詞之間的關連性
|
496 |
101-2
|
教學計畫表
|
日文四:日語語學研究法 TFJXB4A1759 2P
|
497 |
101-2
|
教學計畫表
|
日文一碩專班:日本語學研究(二) TFJXJ1F0976 0A
|
498 |
93-2
|
期刊論文
|
時間従属節の一系列--「トチュウ」について
|
499 |
101-1
|
出席學術性會議
|
2012年度台湾日本語文学国際学術シンポジウム
|
500 |
101-2
|
教學計畫表
|
日文進學班四:日語語學研究法 TFJXE4A1759 2P
|
501 |
101-2
|
教學計畫表
|
日文進學班二:日語會話(二) TFJXE2A0255 2C
|
502 |
101-2
|
教學計畫表
|
日文四:日本應用文 TFJXB4A1757 2E
|
503 |
101-2
|
教學計畫表
|
日文四:日本應用文 TFJXB4A1757 2A
|
504 |
99-2
|
會議論文
|
「漸次性」を表す時間副詞に関する一考察
|
505 |
101-1
|
教學計畫表
|
日文一碩專班:日本語學研究(一) TFJXJ1F0975 0A
|
506 |
101-1
|
教學計畫表
|
日文進學班二:日語會話(二) TFJXE2A0255 1C
|
507 |
101-1
|
教學計畫表
|
日文進學班四:日語語學研究法 TFJXE4A1759 1P
|
508 |
101-1
|
教學計畫表
|
日文四:日語語學研究法 TFJXB4A1759 1P
|
509 |
101-1
|
教學計畫表
|
日文四:日本應用文 TFJXB4A1757 1E
|
510 |
101-1
|
教學計畫表
|
日文四:日本應用文 TFJXB4A1757 1A
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