| 434 |
97-2
|
會議論文
|
A Comparative Survey of Adolescent Relativism in Taiwan and Japan： Varianceand Invariance of Moral Developmental Sequence
|
| 435 |
100-1
|
教學計畫表
|
日文在職班四：日本社會文化 TFJXK4A1104 1A
|
| 436 |
100-1
|
教學計畫表
|
日文一：初級日語讀本 TFJXB1F0113 1MB
|
| 437 |
100-1
|
教學計畫表
|
日文一：日語會話（一） TFJXB1A0254 1H
|
| 438 |
99-1
|
研發處: 研究計畫 (國科會)
|
日本不登校特區現況與核心理念實踐之研究
|
| 439 |
99-2
|
教學計畫表
|
日文在職班四：日本社會文化 TFJXK4A1104 2A
|
| 440 |
99-2
|
教學計畫表
|
日文進學班一：日語會話（一） TFJXE1A0254 2A
|
| 441 |
99-2
|
教學計畫表
|
日文一：初級日語讀本 TFJXB1F0113 2MA
|
| 442 |
99-1
|
教學計畫表
|
日文進學班一：日語會話（一） TFJXE1A0254 1A
|
| 443 |
99-1
|
教學計畫表
|
日文一：初級日語讀本 TFJXB1F0113 1MA
|
| 444 |
99-1
|
教學計畫表
|
日文在職班四：日本社會文化 TFJXK4A1104 1A
|
| 445 |
98-1
|
赴校外學術交流
|
日本山口大學時間學研究所 時間學國際座談會[東亞的曆法與近代化]
|
| 446 |
98-2
|
學術演講
|
台北市立五常國中輔導室 職涯講座[有夢最美 築夢踏實]
|
| 447 |
98-1
|
參與國際學術活動
|
時間学国際シンポジウム～東アジアの暦と近代化 シンポジスト
|
| 448 |
98-2
|
教學計畫表
|
日文進學班一：日語語言練習（一） TFJXE1A0260 2A
|
| 449 |
98-2
|
教學計畫表
|
日文在職班四：日本社會文化 TFJXK4A1104 2A
|
| 450 |
98-2
|
教學計畫表
|
日文進學班二：中級日語語法 TFJXE2F0116 2A
|
| 421 |
102-1
|
研發處: 研究計畫 (國科會)
|
日本教育特區另類理念與教育體制的衝突與融合
|
| 422 |
102-1
|
教學計畫表
|
日文進學班三：日本社會文化 TFJXE3A1104 1A
|
| 423 |
102-1
|
教學計畫表
|
日文在職班四：日本社會文化 TFJXK4A1104 1A
|
| 424 |
101-2
|
教學計畫表
|
日文在職班四：日本社會文化 TFJXK4A1104 2A
|
| 425 |
101-2
|
教學計畫表
|
日文二：日語會話（二） TFJXB2A0255 2J
|
| 426 |
101-2
|
教學計畫表
|
日文一：初級日語讀本 TFJXB1F0113 2MB
|
| 427 |
101-1
|
教學計畫表
|
日文二：日語會話（二） TFJXB2A0255 1J
|
| 428 |
101-1
|
教學計畫表
|
日文在職班四：日本社會文化 TFJXK4A1104 1A
|
| 429 |
101-1
|
教學計畫表
|
日文一：初級日語讀本 TFJXB1F0113 1MB
|
| 430 |
100-2
|
教學計畫表
|
日文一：初級日語讀本 TFJXB1F0113 2MB
|
| 431 |
100-2
|
教學計畫表
|
日文一：日語會話（一） TFJXB1A0254 2H
|
| 432 |
100-2
|
教學計畫表
|
日文在職班四：日本社會文化 TFJXK4A1104 2A
|
| 433 |
95-2
|
會議論文
|
台湾の青少年における学校観と非行観
|
GoogleAnalytics