| 421 |
102-1
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教學計畫表
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日文四：日語會話（四） TFJXB4A1107 1C
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| 422 |
101-2
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參與學術服務
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玉川大學暑期研修團領隊
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| 423 |
101-1
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會議論文
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台湾人日本語学習者による座談会会話の特徴ー司会者の存在が会話の参与構造に及ぼす影響ー
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| 424 |
101-2
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會議論文
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日中バイリンガル親子の絵本読み聞かせにおける意味交渉のマルチモダリティ
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| 425 |
101-1
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參與學術服務
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新興國小英語遠隔授業翻譯服務
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| 426 |
101-1
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學術演講
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"Politeness" for Japanese people: Sociolinguisic perspectives and interpretation
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| 427 |
101-1
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期刊論文
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台湾人日本語学習者による座談会の事例研究ー司会者の存在が会話の参与構造に及ぼす影響ー
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| 428 |
100-2
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教學計畫表
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日文三：日語教授法 TFJXB3A1531 2P
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| 429 |
100-2
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教學計畫表
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日文三：日語會話（三） TFJXB3A0256 2B
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| 430 |
100-2
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教學計畫表
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日文三：日語會話（三） TFJXB3A0256 2G
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| 431 |
101-1
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教學計畫表
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日文進學班四：日語修辭學 TFJXE4A0249 1A
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| 432 |
101-1
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教學計畫表
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日文進學班四：畢業專題寫作與指導 TFJXE4F0270 1A
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| 433 |
101-1
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教學計畫表
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日文三：日語教授法 TFJXB3A1531 1P
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| 434 |
101-1
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教學計畫表
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日文進學班四：日語修辭學 TFJXE4A0249 1B
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| 435 |
91-2
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會議論文
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Other-initiated repair in oral proficiency exam
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| 436 |
93-2
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會議論文
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An interactive process of turn construction in Japanese conversation
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| 437 |
98-1
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會議論文
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Sound disruptions in conversation: Performance errors? or a speaker's practice to organize conversation?
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| 438 |
101-1
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會議論文
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反復練習におけるマルチモダリティー学習者は教師のどんな行動をキューと捉えるのかー
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| 439 |
96-1
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會議論文
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ターン構成単位の形と意見の交渉ー述部の構成に注目してー
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| 440 |
99-1
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會議論文
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日本語会話における視線の機能再訪ー日本語の「遅れた投射性」と視線の関係ー
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| 441 |
97-1
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專書單篇
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Negotiating Agreement and Disagreement in Japanese: An Analysis of Designedly Ambiguous Turn Completion Points
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| 442 |
100-1
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期刊論文
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会話における見解交渉と主張態度の調整
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| 443 |
100-2
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會議論文
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なぜ「座談会」は失敗したのかータスクデザイン、学習者の解釈、会話の参与構造の関係ー
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| 444 |
100-1
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會議論文
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日本語会話における述部の構造—「相互行為と文法」の観点から―
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| 445 |
100-2
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會議論文
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淡江大學日文系英語專班的教學實踐
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| 446 |
100-1
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教學計畫表
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日文三：日語會話（三） TFJXB3A0256 1B
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| 447 |
100-1
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教學計畫表
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日文三：日語教授法 TFJXB3A1531 1P
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| 448 |
100-1
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教學計畫表
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日文三：日語會話（三） TFJXB3A0256 1G
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| 449 |
98-1
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學位論文
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Interactive negotiation of perspectives in Japanese: Predicate-final structure as a resource to organize interaction
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| 450 |
95-2
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外語授課紀錄
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日文四：商用日文 TFJXB4A0987 0P
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