| 361 |
88-2
|
論文指導
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中文四碩士班 陳彥戎
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| 362 |
96-1
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論文指導
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中文二碩士班 蔡宜蓉
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| 363 |
96-1
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論文指導
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中文二碩士班 呂銘崴
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| 364 |
88-2
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論文指導
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中文四碩士班 邱惠聆
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| 365 |
89-2
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論文指導
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中文二碩士班 陳昇輝
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| 366 |
94-2
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論文指導
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中文二博士班 林佩儒
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| 367 |
91-2
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論文指導
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中文二碩士班 劉英華
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| 368 |
94-1
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論文指導
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中文二碩專班 黃南競
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| 369 |
90-2
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論文指導
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中文四碩士班 邱幗婷
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| 370 |
89-2
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論文指導
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中文二碩士班 李懿純
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| 371 |
93-1
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論文指導
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中文二碩士班 張禮輝
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| 372 |
100-1
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研發處: 研究計畫 (國科會)
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華語文作為第二語言之字詞教學模式及工具發展與應用(單一整合型計畫)-華語文作為第二語言之字詞教學模式及工具發展與應用(1/2)
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| 390 |
91-1
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研究獎勵
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論牟宗三先生對老子行上思想之定位
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| 373 |
98-1
|
研究報告
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華語文作為第二語言之字詞教學模式與學習歷程研究－子計畫一：輔助華語文第二語言學習者閱讀之詞彙學習策略研究( II )
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| 374 |
93-1
|
研發處: 研究計畫 (國科會)
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朱子對《孟子》＜盡心＞篇理解之研究
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| 375 |
91-1
|
研發處: 研究計畫 (國科會)
|
論唐君毅與牟宗三對朱子學詮釋之比較研究
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| 376 |
90-1
|
研發處: 研究計畫 (國科會)
|
牟宗三先生區分儒道思想之研究(II-II)
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| 377 |
89-1
|
研發處: 研究計畫 (國科會)
|
牟宗三先生區分儒道思想之研究(II-I)
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| 378 |
88-1
|
研發處: 研究計畫 (國科會)
|
勞思光<<中國哲學史>>研究
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| 379 |
87-2
|
研發處: 研究計畫 (國科會)
|
大學通識教育核心課程教材編撰計畫：中國經典名著導讀--儒家、孟子
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| 380 |
96-1
|
研發處: 研究計畫 (國科會)
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數位內容產學合作研究計畫－創新書畫藝術學習:打造數位學習環境與文化交流
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| 381 |
95-1
|
研發處: 研究計畫 (國科會)
|
「中國哲學之教學與研究」論壇
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| 382 |
99-1
|
研發處: 研究計畫 (國科會)
|
華語文作為第二語言之字詞教學模式與學習歷程研究-子計畫二：輔助華語文第二語言學習者閱讀之詞彙學習策略研究(2/2)
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| 383 |
99-1
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研發處: 研究計畫 (國科會)
|
華語文作為第二語言之字詞教學模式與學習歷程研究-總計畫：華語文作為第二語言之字詞教學模式與學習歷程研究(2/2)
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| 384 |
98-1
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研發處: 研究計畫 (國科會)
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博士後研究－陳俊文
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| 385 |
98-1
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研發處: 研究計畫 (國科會)
|
華語文作為第二語言之字詞教學模式與學習歷程研究-子計畫二：輔助華語文第二語言學習者閱讀之詞彙學習策略研究(1/2)
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| 386 |
98-1
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研發處: 研究計畫 (國科會)
|
華語文作為第二語言之字詞教學模式與學習歷程研究-總計畫：華語文作為第二語言之字詞教學模式與學習歷程研究(1/2)
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| 387 |
97-1
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研發處: 研究計畫 (國科會)
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以華語文為第二語言習得—字詞辨識策略研究與工具研發-子計畫二:華語文組詞之學習策略與教材發展
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| 388 |
97-1
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研發處: 研究計畫 (國科會)
|
以華語文為第二語言習得－字詞辨識策略研究與工具研發-總計畫
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| 389 |
97-1
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研發處: 研究計畫 (國科會)
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當代新儒學與全球化
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