331 |
104-2
|
教學研習
|
淡江大學日本語文學系創系50週年黃憲堂教授紀念國際學術研討會(2016-03-26 08:00:00 ~ 17:00:00)
|
332 |
104-2
|
教學研習
|
日本直木賞獲獎作家東山彰良先生特別演講:成為作家之前(2016-03-29 10:00:00 ~ 12:00:00)
|
333 |
104-2
|
非教學研習
|
前瞻日語語學研究諮詢中心研究精進工作坊(2016-03-23 12:00:00 ~ 14:00:00)
|
334 |
104-2
|
會議論文
|
なぜ彼は話し続けたのかー独占されたNS-NNSディスカッションをめぐる内省と会話分析ー
|
335 |
101-2
|
參與學術服務
|
淡江大學日本語文學系碩士論文口試委員
|
336 |
104-1
|
參與學術服務
|
日語教育實習生試教指導
|
337 |
103-1
|
參與學術服務
|
日語教育實習生試教指導
|
338 |
103-2
|
參與學術服務
|
103學年度大三出國留學口試委員
|
339 |
104-1
|
參與學術服務
|
淡江大學日本語文學系碩士論文口試委員
|
340 |
104-2
|
非教學研習
|
前瞻日語語學研究諮詢中心研究精進工作坊(2016-03-09 12:00:00 ~ 14:00:00)
|
341 |
104-2
|
參與學術服務
|
玉川大學日語教育交換實習生輔導
|
342 |
104-2
|
教學計畫表
|
日文三:日語會話(三) TFJXB3A0256 2D
|
343 |
104-2
|
教學計畫表
|
日文二碩士班:日語相互行為言語學 TFJXM2F1115 0A
|
344 |
104-1
|
非教學研習
|
前瞻日語語學研究諮詢中心研究精進工作坊(2016-01-12 12:00:00 ~ 14:00:00)
|
345 |
104-1
|
學術演講
|
幼児の相互行為「能力」の探究ーバイリンガル親子の絵本読み活動の事例からー
|
346 |
104-1
|
學術演講
|
議論における「対等な関係性」の阻害要因ー内省と会話分析による多角的検証ー
|
347 |
104-1
|
期刊論文
|
大学学部生による日本語教育実践報告ーキャリア教育の観点からー
|
348 |
104-1
|
教學計畫表
|
日文四:日語會話(四) TFJXB4A1107 1D
|
349 |
104-1
|
教學計畫表
|
日文三:日語會話(三) TFJXB3A0256 1G
|
350 |
104-2
|
教學計畫表
|
日文四:日語會話(四) TFJXB4A1107 2D
|
351 |
104-2
|
教學計畫表
|
日文三:日語教授法 TFJXB3A1531 2P
|
352 |
104-1
|
教學計畫表
|
日文四:日語會話(四) TFJXB4A1107 1E
|
353 |
104-2
|
教學計畫表
|
日文四:日語會話(四) TFJXB4A1107 2E
|
354 |
104-1
|
教學計畫表
|
日文三:日語教授法 TFJXB3A1531 1P
|
355 |
104-1
|
教學計畫表
|
日文三:日語會話(三) TFJXB3A0256 1D
|
356 |
104-1
|
會議論文
|
気付きを促すグループ討論訓練ー討論観察活動の成果と課題ー
|
357 |
104-1
|
出席學術性會議
|
2015年台灣日語教育研究國際學術研討會
|
358 |
104-1
|
教學研習
|
新式記分簿系統檢核學生核心能力功能說明會(一)(2015-10-07 12:00:00 ~ 13:00:00)
|
359 |
104-1
|
教學研習
|
教學研究型升等講座Ⅲ(2015-10-02 12:00:00 ~ 13:40:00)
|
360 |
103-2
|
教學研習
|
淡江大學104年度「好學樂教分享週」-場次6「教師教學行動研究經驗分享」(2015-05-29 11:00:00 ~ 12:00:00)
|