| 331 |
103-1
|
教學計畫表
|
中文二:中國文學史(一) TACXB2A0104 1X
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| 332 |
103-1
|
教學計畫表
|
中文碩語言一:治學方法 TACBM1A0444 0R
|
| 333 |
103-1
|
教學計畫表
|
中文碩文學一:治學方法 TACAM1A0444 0R
|
| 334 |
102-1
|
輔導社團
|
中文學會 社團指導教師
|
| 335 |
101-1
|
輔導社團
|
中文學會 社團指導教師
|
| 336 |
100-1
|
輔導社團
|
中文學會 社團指導教師
|
| 337 |
101-2
|
輔導社團
|
中文學會 社團指導教師
|
| 338 |
100-2
|
輔導社團
|
中文學會 社團指導教師
|
| 339 |
102-2
|
論文指導
|
中文碩語言二 孟慶延
|
| 340 |
96-1
|
專書
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讖緯思想研究
|
| 341 |
96-1
|
專書
|
讖緯中的宇宙秩序
|
| 342 |
97-1
|
專書
|
文學視域
|
| 343 |
93-1
|
專書
|
叩問經典
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| 344 |
87-1
|
會議論文
|
《樂緯》初探
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| 345 |
88-2
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會議論文
|
緯書篇目命名的語言策略
|
| 346 |
86-2
|
會議論文
|
中法西法,權衡歸一?:讀《四庫全書總目》天文算法類提要
|
| 347 |
88-1
|
會議論文
|
從相人偶到達:論阮元的仁學
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| 348 |
86-1
|
會議論文
|
聖人異表-儒家審美外一章
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| 349 |
93-1
|
會議論文
|
學為君子:孔門的成德歷程
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| 350 |
89-1
|
會議論文
|
朱子治《論語》的歷程與方法
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| 351 |
102-2
|
教學計畫表
|
中文三:中國文學史(二) TACXB3A0105 2X
|
| 352 |
102-2
|
教學計畫表
|
中文三:中國文學史(二) TACXB3A0105 2X
|
| 353 |
102-2
|
教學計畫表
|
中文三:中國文學史(二) TACXB3A0105 2X
|
| 354 |
102-2
|
教學計畫表
|
中文三:中國文學史(二) TACXB3A0105 2X
|
| 355 |
102-2
|
教學計畫表
|
中文三:中國文學史(二) TACXB3A0105 2X
|
| 356 |
85-1
|
專書
|
創意與非創意表達
|
| 357 |
102-1
|
教學計畫表
|
中文三:中國文學史(二) TACXB3A0105 1X
|
| 358 |
102-1
|
教學計畫表
|
中文三:中國文學史(二) TACXB3A0105 1X
|
| 359 |
102-1
|
教學計畫表
|
中文三:中國文學史(二) TACXB3A0105 1X
|
| 360 |
102-1
|
教學計畫表
|
中文三:中國文學史(二) TACXB3A0105 1X
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